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创设包容性的特殊教育环境试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.包容性教育强调接纳（）学生。

A.残疾B.所有C.学习困难

答案：B

2.特殊教育环境创设中，首先要考虑的是（）。

A.教学设备B.安全C.美观

答案：B

3.教师对特殊学生应持有（）态度。

A.同情B.接纳和鼓励C.区别对待

答案：B

4.包容性教育理念源于（）。

A.医疗模式B.社会公平理念C.传统教育

答案：B

5.无障碍设施是为了方便（）学生。

A.行动不便B.视力障碍C.所有特殊

答案：A

6.以下哪种课程设计更符合包容性教育（）。

A.统一课程B.分层课程C.个别化课程

答案：C

7.营造包容环境，同学间应（）。

A.互不干涉B.互相帮助C.各自学习

答案：B

8.特殊教育环境中的心理支持主要针对（）。

A.特殊学生B.教师C.全体师生

答案：C

9.为听力障碍学生配备（）设备有助于学习。

A.放大镜B.助听器C.盲杖

答案：B

10.包容性教育的目标是促进学生（）。

A.个别发展B.共同发展C.差异化发展

答案：B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.包容性特殊教育环境包含以下要素（）

A.接纳态度B.无障碍设施C.合适课程D.专业师资

答案：ABCD

2.创设包容环境，学校可采取的措施有（）

A.组织融合活动B.培训教师C.改造校园D.忽视差异

答案：ABC

3.教师在包容环境中的角色有（）

A.引导者B.研究者C.陪伴者D.评估者

答案：ABCD

4.特殊教育环境中的资源包括（）

A.教材B.辅助技术C.心理支持D.志愿者

答案：ABCD

5.营造包容氛围，同学需要做到（）

A.尊重差异B.嘲笑他人C.主动交流D.孤立特殊学生

答案：AC

6.对视力障碍学生，学校应提供（）

A.大字教材B.导盲设施C.明亮教室D.有声读物

答案：ABCD

7.包容性教育课程调整方式有（）

A.内容简化B.进度放慢C.评价多样化D.难度增加

答案：ABC

8.创设良好环境，家长可以（）

A.积极沟通B.参与活动C.提供信息D.指责学校

答案：ABC

9.特殊教育环境中的沟通策略包括（）

A.简化语言B.借助手势C.大声喊叫D.运用图片

答案：ABD

10.促进包容性教育，社会可（）

A.宣传理念B.提供实习岗位C.歧视特殊人群D.捐赠资源

答案：ABD

判断题（每题2分，共10题）

1.包容性教育只是针对残疾学生。（）

答案：错

2.无障碍设施仅指物理环境的改造。（）

答案：错

3.教师无需培训就能开展包容性教育。（）

答案：错

4.特殊学生不应参与普通学校活动。（）

答案：错

5.营造包容环境不需要家长参与。（）

答案：错

6.课程内容不能为特殊学生做调整。（）

答案：错

7.同学间互相帮助有利于包容环境建设。（）

答案：对

8.心理支持对特殊学生不重要。（）

答案：错

9.学校不需要为特殊学生提供辅助技术。（）

答案：错

10.包容性教育能促进学生共同进步。（）

答案：对

简答题（每题5分，共4题）

1.简述创设包容性特殊教育环境的意义。

答案：促进教育公平，让所有学生享受平等教育机会；推动学生共同发展，培养合作与接纳意识；提升社会对特殊人群的理解与包容，营造和谐氛围。

2.举例说明为智力障碍学生可做的课程调整。

答案：可简化教学内容，如减少复杂概念；放慢教学进度，确保其理解；采用直观教学法，如用实物演示；评价多元化，注重学习过程和努力。

3.学校如何加强对特殊学生的心理支持？

答案：配备专业心理教师，定期开展心理辅导；营造关爱氛围，减少歧视；组织团体活动，增强社交能力；建立家校沟通机制，共同关注心理状态。

4.简述无障碍设施在特殊教育环境中的作用。

答案：方便行动不便学生自由活动，保障安全；为视力障碍学生提供导向，如盲道；利于听力障碍学生交流，如字幕设备，消除环境障碍。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论教师应如何在日常教学中落实包容性教育理念。

答案：教师要关注每个学生