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低结构材料的投放原则试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.低结构材料投放应首先考虑（）

A.美观性B.安全性C.趣味性

答案：B

2.以下哪种不属于低结构材料投放要遵循的原则（）

A.层次性B.单一性C.启发性

答案：B

3.低结构材料投放要根据幼儿（）进行调整。

A.兴趣爱好B.家庭背景C.服装喜好

答案：A

4.低结构材料投放数量要（）

A.越多越好B.越少越好C.适宜

答案：C

5.投放低结构材料时要注重（）

A.教师主导B.幼儿自主C.家长参与

答案：B

6.低结构材料投放应具备（），激发幼儿创造力。

A.开放性B.封闭性C.固定性

答案：A

7.投放低结构材料需考虑与（）相契合。

A.教学设备B.教育目标C.教室装修

答案：B

8.确保低结构材料投放的（），让幼儿有多样体验。

A.丰富性B.单调性C.昂贵性

答案：A

9.低结构材料投放要便于幼儿（）

A.整理收纳B.随意丢弃C.藏起来

答案：A

10.投放低结构材料要符合幼儿（）特点。

A.学习成绩B.年龄C.身高

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.低结构材料投放的原则包含（）

A.安全性原则B.启发性原则C.层次性原则

答案：ABC

2.低结构材料投放需考虑的因素有（）

A.幼儿年龄B.教育目标C.材料成本

答案：AB

3.以下属于低结构材料投放遵循原则的是（）

A.开放性原则B.丰富性原则C.趣味性原则

答案：ABC

4.投放低结构材料要做到（）

A.数量适宜B.种类多样C.难度固定

答案：AB

5.低结构材料投放时应注重（）

A.幼儿自主探索B.教师全程指导C.与环境融合

答案：AC

6.投放低结构材料需确保材料（）

A.质量合格B.无尖锐边角C.色彩鲜艳

答案：AB

7.低结构材料投放原则有（）

A.可操作性原则B.动态性原则C.单一性原则

答案：AB

8.投放低结构材料要依据幼儿的（）

A.兴趣变化B.能力发展C.性格特点

答案：AB

9.低结构材料投放要体现（）

A.教育价值B.审美价值C.经济价值

答案：AB

10.投放低结构材料时要注意（）

A.定期更新B.方便取用C.统一规格

答案：AB

三、判断题（每题2分，共10题）

1.低结构材料投放不用考虑安全性。（×）

2.投放低结构材料应具有启发性，引导幼儿思考。（√）

3.低结构材料投放数量越多越好，让幼儿有更多选择。（×）

4.投放低结构材料不用结合教育目标。（×）

5.低结构材料投放要符合幼儿年龄特点。（√）

6.低结构材料投放要注重单一性，便于幼儿操作。（×）

7.投放低结构材料时，教师无需关注幼儿使用情况。（×）

8.低结构材料投放应具有开放性，支持多种玩法。（√）

9.低结构材料投放不需要考虑幼儿兴趣。（×）

10.投放低结构材料要方便幼儿整理和收纳。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述低结构材料投放的安全性原则

答案：投放的低结构材料要确保质量合格，无安全隐患，如无尖锐边角、无毒无害等，保障幼儿在使用过程中的安全。

2.低结构材料投放为何要遵循启发性原则？

答案：启发性原则能激发幼儿思考与探索欲望，让幼儿在操作材料过程中主动发现问题、解决问题，促进其认知和创造力发展。

3.低结构材料投放的层次性原则体现在哪？

答案：根据幼儿的年龄、能力差异，投放难度不同的低结构材料，从简单到复杂，满足不同水平幼儿的发展需求，逐步提升其能力。

4.简述低结构材料投放丰富性原则的意义

答案：丰富多样的材料能为幼儿提供更多体验和探索机会，激发幼儿兴趣，满足其不同的发展需求，促进多元智能发展。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在投放低结构材料时平衡安全性与开放性？

答案：选择安全材质制作的低结构材料，确保无安全隐患。同时，材料设计上要具有开放性，如无固定玩法，让幼儿能自由创造使用，激发想象力和创造力。

2.讨论低结构材料投放中如何根据幼儿兴趣调整材料。

答案：观察幼儿对现有材料的兴趣表现，定期与幼儿交流了解喜好。对兴趣低的材料及时更换或调整，补充幼儿感兴趣主题相关材料，保持其探索热情。

3.谈谈低结构材料投放丰富性与层次性的关系。

答案：丰富性强调材料种类多样，为幼儿提供广泛探