中小学生节水节电节粮爱惜点滴资源主题班会PPT课件.pptxVIP

中小学生节水节电节粮爱惜点滴资源主题班会PPT课件.pptx

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勤/俭/节/约/主/题/班/会节水节电节粮,爱惜点滴资源节俭伴我行清风扶我心“

“01.活动主题02.活动背景03.活动目的04.活动内容05.活动倡议06.活动总结

活动主题节水节电节粮,爱惜点滴资源勤/俭/节/约/主/题/班/会PART.01

“活动主题清风扶我心节俭伴我行

活动背景节水节电节粮,爱惜点滴资源勤/俭/节/约/主/题/班/会PART.02

“活动背景“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,粮食作为人们赖以生存必不可少的物资,更需要倍加珍惜。节约粮食,是我们每个公民应尽的义务,我们要牢固树立节约光荣、浪费可耻的意识,用实际行动遏制“舌尖上的浪费”。

活动目的节水节电节粮,爱惜点滴资源勤/俭/节/约/主/题/班/会PART.03

“活动目的培养学生勤俭节约的良好习惯。促使学生同铺张浪费的行动作斗争。让每一学生从点滴小事做起,厉行节约。

活动内容节水节电节粮,爱惜点滴资源勤/俭/节/约/主/题/班/会PART.04

“活动内容勤俭节约是中华民族的传统美德,一粟一粒当知来之不易。请全体同学在班主任老师的带领下阅读下列小诗。学问勤中得,富裕俭中来。节约莫怠慢,积少成千万。勤俭节约是中华民族的传统美德。饭粒虽小犹不易,莫把辛劳当儿戏。吃饭不忘农人苦,穿衣不忘工人忙,喝水不忘挖井人!勤俭,从你我开始。高尚,从这里起步!践行节约,人人有责!勤俭节约是传家宝,祖祖辈辈传到今天,不管什么时候都要牢记于心间。勤俭节约,国更富,民更安,咱们生活更幸福美满!活动内容

“活动内容学问勤中得,富裕俭中来。观看视频,了解相关内容

“活动内容畅所欲言,讨论勤俭节约是什么?传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德;现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的抵制。社会要进步,国家要发展,这一切都离不开消耗,但这一切,更离不开勤俭节约。勤俭节约是中华民族的优良传统,现代文明的内在诉求。勤俭节约,是一种操守,是一种品行,是一种素养,是一种美德。

“活动内容请同学们来谈谈生活中的浪费现象有哪些?(那些年,我们的浪费)“指尖上的浪费”我国高校在校生约有2300万,如果按每个学生一年平均使用16册课本计算,每年就要用课本3.68亿册以上。有关专家参考数据折算后得出,若按教科书每本2000克计算,一年消耗的纸张可达73.6吨、纯净水0.736亿吨、树木44.16万亩。发达国家教材平均使用寿命为5-10年,而我国教材目前的使用寿命只有半年,如果能将这个时间延长到5-10年那么就可以节约294.4万吨文化纸,这意味着可以少砍176.64万亩的森林,少耗费2.944亿吨纯净水和300多万吨煤。

“活动内容请同学们来谈谈生活中的浪费现象有哪些?(那些年,我们的浪费)“指尖上的浪费”我国高校在校生约有2300万,如果按每个学生一年平均使用16册课本计算,每年就要用课本3.68亿册以上。有关专家参考数据折算后得出,若按教科书每本2000克计算,一年消耗的纸张可达73.6吨、纯净水0.736亿吨、树木44.16万亩。发达国家教材平均使用寿命为5-10年,而我国教材目前的使用寿命只有半年,如果能将这个时间延长到5-10年那么就可以节约294.4万吨文化纸,这意味着可以少砍176.64万亩的森林,少耗费2.944亿吨纯净水和300多万吨煤。

“活动内容讨论:生活中,你是如何做到节俭的?

“活动内容下面给大家介绍一些节约用水和节约用电的小窍门儿洗脸时养成使用脸盆的习惯。一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、冲厕所等。用水时尽量使用小水流。随手关紧水龙头。节约用水措施

“活动内容下面给大家介绍一些节约用水和节约用电的小窍门儿随手关闭教室和宿舍内的灯,做到人走灯灭。在家时每天减少看电视、玩电脑的时间。家电在不使用的情况下,不要长时间待机。在白天的时候,尽量使用日光,避免开灯。从自己身边做起,注意节约每一度电、每一滴水,天长日久,日积月累,是一个不小的数字。节约用电

活动倡议节水节电节粮,爱惜点滴资源勤/俭/节/约/主/题/班/会PART.05

“活动倡议一水多用,淘米水或者清洗蔬菜水果的水可以用来浇花;洗衣服的水可以用来擦地、冲厕所。洗手时随手关紧水龙头,打肥皂和搓洗双手时要关掉水龙头。小件衣服手洗比洗衣机更省水。做家务时,先用水盆装取适量的水清洗抹布,用擦拭代替冲洗。喝水时按需接水,喝多少接多少,不浪费。

活动总结节水节电节粮,爱惜点滴资源勤/俭/节/约/主/题/班/会PART.06

“活动总结勤俭节约是中华民族的传统美德更是一个人养成良好行为习惯和道德品质的象征。为切实培养学生的节约习惯,弘扬勤俭节约,艰苦奋斗的传统美德,引导学生从我做起,从身边的小事做起,践行简约适度生活,形成“以节俭为荣,以浪费

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