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双减作业本:人口与民族
学习目标
【区域认知】
1.借助地图,说出我国人口分布“东多西少”特点,明确胡焕庸线两侧人口密度差异。
2.阅读地图,描述我国民族分布的特征,说出汉族和少数民族的分布地区。
【综合思维】
1.结合地形、气候、经济等要素,分析我国人口分布格局形成的原因。
2.从地理环境、历史文化等角度,探讨各民族分布与自然、人文环境的相互关系。
【地理实践力】
1.运用人口统计图表,绘制人口增长曲线,分析人口增长趋势。
2.通过调查本地民族构成、民俗活动,提升实地调研和信息收集能力。
【人地协调观】
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