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小学书法教育跨学科融合的实践研究——以音乐、美术为例论文

摘要：本文以小学书法教育为研究对象，探讨书法教育与音乐、美术跨学科融合的实践路径。通过分析书法教育与音乐、美术的内在联系，提出具体的融合策略，以期为提升小学书法教育质量提供参考。

关键词：小学书法教育；跨学科融合；音乐；美术

一、引言

在这个充满变革与创新的时代，教育领域正经历着前所未有的发展与变革。书法教育作为我国传统文化的重要组成部分，如何在新时代背景下焕发新的活力，成为教育工作者关注的焦点。本文旨在探讨小学书法教育与音乐、美术跨学科融合的实践路径，以期推动书法教育的发展。

（一）1.书法教育与音乐、美术的内在联系

书法艺术与音乐、