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初中道德与法治议题式教学中的生活化教学研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中道德与法治议题式教学如何贴近学生生活，提升教学实效。通过对当前教学现状的分析，发现教学中存在理论与实践脱节、教学内容与学生生活经验割裂等问题。针对这些问题，提出生活化教学的具体策略，以期促进学生的全面发展。

**关键词**：初中道德与法治；议题式教学；生活化教学；教学实效

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##一、问题的提出

在当前的初中道德与法治教学中，议题式教学作为一种新兴的教学模式，逐渐受到广泛关注。然而，在实际操作中，我们发现这一教学模式仍存在诸多问题，亟待解决。以下是两个主要问题的提出及其具体表现。

###（一）理论与实践脱节