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英语多模态语篇教学在提高高中生自主学习能力中的应用与策略研究论文

摘要：本文旨在探讨英语多模态语篇教学在提高高中生自主学习能力中的应用与策略。通过分析多模态语篇教学的理论基础，结合实际教学案例，提出相应的教学策略，以期促进高中生英语自主学习能力的提升。

关键词：多模态语篇教学；高中生；自主学习能力；教学策略

一、引言

（一）英语多模态语篇教学的背景与意义

1.当前教育环境下，英语教学面临着诸多挑战，其中之一便是如何提高学生的自主学习能力。英语多模态语篇教学作为一种新兴的教学模式，将文字、图像、声音等多种模态相结合，为学生提供了更加丰富、生动的学习资源，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

2.