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2025年春季小学二年级科学实验操作练习题库

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列实验步骤重新排序，使其符合正确的操作顺序。

1.观察并记录种子发芽的情况。

2.将适量的土壤放入花盆中。

3.在土壤表面均匀撒播几粒种子。

4.用喷壶轻轻喷水，使土壤湿润。

5.将花盆放在有阳光和适宜温度的地方。

二、小明想研究不同材料是否会影响物体在水中的沉浮。他选择了下列几种材料，请根据你的判断，选出最不适合用于沉浮实验的材料，并说明理由。

1.木块

2.石头

3.回形针

4.塑料瓶盖

5.铁钉

三、在做“观察水的蒸发”实验时，小丽发现水慢慢消失了。请写出两种生活中观察到的水蒸发的现象。

四、小红在科学课上学习了磁性。她发现磁铁能吸起铁钉，但不能吸起木块。请根据这个发现，判断下列物体中，哪些很可能被磁铁吸起？请将它们的编号写在横线上。

1.铜钥匙

2.铝箔纸

3.铁皮罐头

4.塑料尺

5.玻璃球

五、小明做了一个“制作简易潜望镜”的科学小制作。他发现在潜望镜的另一端看到的物体是倒立的。请问他制作潜望镜时，至少用了几个镜子？

六、请列举三个你在生活中注意到的与“光”有关的现象。

七、小华想测量教室里空气的温度，他应该使用什么工具？请写出该工具的名称。

八、老师给了小丽一个不透明的物体和一个手电筒，让她探究这个物体的影子。小丽应该怎么做才能看到影子？请简要描述她的操作步骤。

九、小明在观察植物时，发现植物的叶子是绿色的。请根据你的了解，解释为什么植物的叶子通常是绿色的。

试卷答案

一、

正确排序：2、3、4、1、5

解析：进行种子发芽实验，正确的步骤顺序应为：先准备好土壤（放入花盆中），然后在土壤上播种（撒播种子），接着给种子浇水（保持湿润），之后将花盆放置在合适的环境中（有阳光和温度），最后观察记录发芽情况。

二、

最不适合的材料：塑料瓶盖

解析：回形针、铁钉、石头通常比水重，容易沉入水底；木块和塑料瓶盖的沉浮取决于其密度和形状。回形针和铁钉密度大，肯定沉底。石头密度也很大，通常沉底。木块密度小于水，常浮于水面。塑料瓶盖的沉浮不固定，有的浮有的沉，但其材质（通常是塑料）不像木块那样保证一定浮起。相比其他选项，塑料瓶盖的可预测性差，且其材质本身不是典型的沉浮对比材料（金属和岩石通常沉，木头常浮），因此相对不适合作为此沉浮实验的普遍研究材料。

三、

现象示例1：烧水时水壶嘴冒出的“白气”。

现象示例2：湿衣服晾干。

解析：水蒸气是看不见的气态水。现象1中，“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。现象2中，水逐渐消失，是因为液态水变成了水蒸气蒸发掉了。

四、

很可能被磁铁吸起的物体：3、5

解析：磁铁能吸起铁质物体。铁皮罐头（通常内壁或整体含铁）和铁钉都是铁制品，因此会被磁铁吸引。铜钥匙、铝箔纸、塑料尺、玻璃球均不是铁制品，通常不会被普通磁铁吸引。

五、

至少用了：2个镜子

解析：简易潜望镜利用两块平面镜相对放置，使光线经过两次反射，改变光路，从而让人能够看到镜子另一侧的物体。要实现这种效果，至少需要两块镜子以特定角度（通常垂直于潜望镜筒壁）放置。

六、

现象示例1：太阳光可以将物体晒热。

现象示例2：手电筒光可以照亮物体。

现象示例3：白天能看见东西，是因为有阳光（或灯光）照射。

解析：这些现象都直接体现了光的存在及其作用，如光能传递能量（晒热）、光沿直线传播可以形成光线（照亮、看见）。

七、

工具名称：温度计

解析：测量空气（或液体、固体）温度的工具叫做温度计。在科学实验中常用的是液体温度计（如水银温度计、酒精温度计）或红外温度计。

八、

操作步骤：将不透明物体放在手电筒和手电筒光线前进的方向之间，使物体遮挡住手电筒射出的光线，然后在物体后面的桌面上或地面上观察形成的黑暗区域，这就是物体的影子。

解析：影子是光线被不透明物体阻挡后，在物体背后形成的光照不到的区域。要看到影子，必须满足三个条件：光源、不透明物体、承影面（光线无法到达的地方）。操作中，需将物体置于光源与承影面之间，阻断光线即可形成影子。

九、

解释：植物的叶子通常是绿色的，是因为叶子里含有大量的叶绿素。叶绿素是一种能吸收光能的重要物质，植物需要利用光能进行光合作用制造养分。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，但反射绿光，所以我们看到的叶子是绿色的。