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北京师范大学海口附属学校教师招聘考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题

1.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）

A.主体

B.教师代替学生思考

C.学生依赖教师

D.客体

【答案】：A

2.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。

A.知识应用

B.知识巩固

C.知识感知

D.知识理解

【答案】：D

3.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的范围

B.注意的转移

C.注意的稳定性

D.注意的分配

【答案】：D

4.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。

A.正常功能

B.隐性功能

C.负向功能

D.显性功能

【答案】：C

5.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。

A.全面发展

B.改革创新

C.社会主义核心价值观

D.教育公平

【答案】：C

6.大学最基本、最常用的教学方法是（）。

A.实验法

B.调查法

C.练习法

D.讲授法

【答案】：D

7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.教书育人

B.为人师表

C.终身学习

D.关爱学生

【答案】：B

8.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）

A.高等教育受人的发展的制约

B.高等教育受文化的制约

C.高等教育受经济的制约

D.高等教育受政治的制约

【答案】：C

9.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。

A.管理威信

B.社会威信

C.人格威信

D.专业能力

【答案】：C

10.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。

A.教学水平超高

B.职业心理健康

C.学科知识丰富

D.身体素质良

【答案】：B

11.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。

A.无记名投票

B.记名投票

C.口头表决

D.少数服从多数

【答案】：A

12.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。

A.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅

B.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络

C.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案

D.树立“管了没用也要管、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施

【答案】：D

13.中华人民共和国公民有受教育的（）

A.权力

B.权利和义务

C.义务

D.权利

【答案】：B

14.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。

A.视觉明适应

B.听觉适应

C.视觉暗适应

D.嗅觉适应

【答案】：C

15.下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）

A.高校培养目标具有具体性与多样性

B.高校培养目标具有稳定性与动态性

C.高校培养目标具有抽象性与统一性

D.高校培养目标具有主观性与客观性

【答案】：C

16.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校

A.应当体罚

B.应当不管不问

C.应当耐心教育

D.应当开除

【答案】：C

17.正确处理高校教学与科研的关系，应是（）。

A.科研优先于教学

B.舍科研保教学

C.教学优先于科研

D.教学与科研兼顾

【答案】：D

18.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。

A.“自然—社会”

B.“实践—精神”

C.“物质—意识”

D.“感性—理性”

【答案】：B

19.高校教师绩效评价指标的确定及权重的大小，要遵循高等教育的特点，把高等学校的职能和战略发展目标细化成教师个体的发展目标。这体现的是高校教师绩效评价的（）原则。

A.导向性

B.科学性

C.简易性

D.客观性

【答案】：A

20.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。

A.综合

B.分析

C.抽象

D.概括

【答案】：D

21.下列命题中体现高等教育政治功能的是（）

A.高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人

B.高等教育可以促进创新型人才的培养和成长

C.高等教育可以促进科学技术在生产过程中的应用

D.高等教育体制受到社会政治制度的制约

【答案】：A

22.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进