第五单元《自主选择的音乐天地》第2课时《渔家姑娘在海边》课件 湘艺版八年级上册音乐.pptxVIP

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第五单元自主选择的音乐天地

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示与拓展05课堂达标06课堂总结目录

(一)审美感知感受歌曲“古韵新声”的旋律特点，识别级进为主的旋律线条与附点节奏的表现力，体会海岛音乐宁静悠远又饱含活力的审美意境。(二)艺术表现掌握大调歌曲的演唱要点，做到气息连贯、音色自然，契合歌曲抒情风格。准确处理附点节奏，区分“织渔网”段落的轻柔与“练刀枪”段落的坚定，传递不同场景的情感差异。(三)创意实践小组合作，为歌曲设计简易伴奏（如用沙锤模拟海浪）或肢体动作，匹配歌词描绘的劳动与练兵场景。尝试以“领唱+合唱”形式演绎歌曲，在反复段通过强弱变化增强表现力。(四)文化理解了解歌曲的电影创作背景，理解“织渔网”与“练刀枪”所体现的渔家姑娘双重品质，感受海岛渔歌文化内涵与劳动人民的精神风貌，增强对地域音乐文化的认同。

大家说说画面里有哪些典型的海岛元素？

在这样的海岛上，住着一群特殊的姑娘。大家猜她们还会做什么？

现在发现她们还有什么故事？

这首既唱劳动生活又唱保家卫国的歌，就是《渔家姑娘在海边》。它来自一部老电影，藏着海岛姑娘的双重风采。想不想深入了解这首歌的秘密？那我们就一起走进歌曲，感受渔家姑娘的勤劳与坚毅。歌曲《渔家姑娘在海边》

聆听音乐歌曲的情绪、速度是怎样？展现了怎样的情感？

歌曲是稍慢，情绪是抒情地，歌词通过“织渔网”“练刀枪”等场景，既展现了渔家姑娘勤劳质朴的日常，又刻画了她们保家卫国的坚毅形象，曲调融合传统民歌韵味与时代特征，成为兼具生活气息与家国情怀的经典“新民歌”作品。作品背景：《渔家姑娘在海边》由黎汝清作词、王酩谱曲，是1975年北京电影制片厂影片《海霞》的插曲。歌曲以南海海岛为背景，再次聆听音乐，分析歌曲的结构有什么特点？

歌曲采用单乐段+尾声曲式。接下来我们分段学唱,歌曲由六个乐句+尾声组成下面跟琴演唱第一乐句简谱注意前倚音、波音、切分音的演唱，请再次演唱

下面跟琴演唱第二乐句简谱注意前倚音、波音、切分音的演唱，请再次演唱

下面跟琴演唱第三乐句简谱注意前倚音、波音、切分音的演唱，请再次演唱

下面跟琴演唱第四乐句简谱注意前倚音、附点节奏的演唱，请再次演唱

下面跟琴演唱第五乐句简谱注意切分节奏的演唱，请再次演唱

下面跟琴演唱第六乐句简谱注意同音高连音线、一字多音、空拍节奏、附点节奏的演唱，请再次演唱

下面跟琴演唱尾声注意同音高连音线、波音、附点节奏的演唱，请再次演唱

整体演唱

下面请同学上台用声势动作、律动、乐器伴奏等的方法表现音乐

欣赏视频

通过欣赏，你有什么感受和想法？

（一）填空题?1.《渔家姑娘在海边》是电影______的插曲，由______谱曲，具有浓郁的民歌风采。2.?歌曲旋律以______进行为主，通过______节奏模拟海岛自然景象，凸显地域特色。（二）判断题1.《渔家姑娘在海边》的曲式结构为带再现的单三部曲式（A-B-A）。（?）2.歌曲中“织渔网”与“练刀枪”的演唱情感应分别体现轻柔与坚定。（?）?答案：（一）填空题?1.《海霞》；王酩2.?级进；附点（二）选择题?1.×?2.√

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感谢同学们的聆听！