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中学值班领导岗位职责与工作流程

中学值班领导制度是保障学校日常教学秩序、维护校园安全稳定、及时处理突发情况的重要环节。作为值班领导，肩负着学校在特定时段内的全面协调与管理职责，其工作的专业性与责任心直接关系到校园的和谐与稳定。本文旨在明确中学值班领导的核心岗位职责，并梳理科学规范的工作流程，以期为提升学校值班管理水平提供参考。

一、核心岗位职责

值班领导在值班期间是学校安全与秩序的第一责任人，其核心职责围绕“安全、秩序、应急、服务”四个关键词展开。

（一）校园安全第一责任人

*全面巡查：对校园重点区域（如教学楼、实验室、食堂、宿舍、体育场馆、消防设施、围墙、监控室等）进行定时与不定时巡查，及时发现并消除安全隐患。

*隐患排查：关注水电安全、消防安全、设施设备安全、食品卫生安全等，对发现的问题立即安排整改或上报相关部门。

*门禁管理：监督门卫履职情况，确保校门出入管理严格，防止无关人员及危险物品进入校园。

（二）教学与活动秩序维护者

*教学巡查：巡视各年级、各班级的上课情况，关注教师到岗、学生出勤及课堂纪律，确保教学活动正常进行。

*活动监管：对学校组织的各类集体活动、课外活动、体育锻炼等进行现场指导与安全监督，确保活动有序开展。

*环境督查：维护校园环境卫生、公共设施完好，督促相关人员及时清理和维修。

（三）突发事件应急处置主导者

*快速响应：接到突发事件报告后，须第一时间赶赴现场，迅速判断事态，启动相应应急预案。

*有效处置：组织协调力量，对火灾、地震、医疗急救、学生冲突、外来滋扰等突发事件进行有效控制和初步处置，防止事态扩大。

*信息上报：按照事件性质和严重程度，及时、准确地向学校主要领导及上级主管部门报告，必要时报警或联系医疗、消防等救援机构。

（四）信息上传下达与内外协调者

*政令畅通：确保学校各项通知、要求及时、准确地传达至相关部门和师生。

*信息反馈：收集值班期间的重要信息、师生意见与建议，并向学校领导汇报。

*内外沟通：代表学校处理值班期间的各类来访、咨询及突发事件的对外联络与协调工作。

（五）师生关怀与服务提供者

*关注师生：留意师生在学习、工作、生活中遇到的困难，力所能及地提供帮助和支持。

*处理诉求：接待并妥善处理师生的合理诉求及简单矛盾。

二、标准工作流程

值班领导的工作流程应遵循“事前有准备、事中有落实、事后有总结”的原则，确保各项工作有条不紊。

（一）值班前准备

1.提前到岗：应在规定值班时间前到达指定值班室，做好交接准备。

2.熟悉情况：查阅前一班值班记录，了解遗留问题、当日学校重要活动安排、特殊学生情况等。

3.检查备品：检查值班电话、通讯设备、应急照明、消防器材、急救箱等是否完好可用。

4.明确重点：根据季节特点、近期工作重点及天气预报等，预判当日值班需重点关注的事项。

（二）当日值班开始（以常规工作日为例）

1.晨会（若有）：参加或组织当日相关人员晨会，明确工作要求。

2.校门值守：在上学高峰期，到校门口协助维持秩序，观察学生入校状态，与值班教师、门卫协同工作。

（三）日间巡查与处理

1.首轮全面巡查：对校园环境、教学区、运动区、生活区等进行第一次全面巡查，记录发现的问题。

2.课堂巡视：按课表随机或有重点地进入课堂，了解教学情况。

3.课间巡查：重点关注学生上下楼梯、走廊活动的安全，防止拥挤踩踏、追逐打闹等意外发生。

4.食堂检查：午餐时间对食堂卫生、饭菜质量、学生就餐秩序进行检查与监督。

5.处理事务：接待来访，处理师生反映的问题，协调各部门解决突发小事宜。

6.信息记录：对值班期间发生的重要事项、处理过程及结果进行详细记录。

（四）午间（或课间）重点关注

*对留校学生的活动区域进行重点管理，确保午休或自由活动期间的安全与秩序。

*关注学生情绪，及时发现并介入处理可能发生的矛盾冲突。

（五）下午及傍晚时段工作

1.持续巡查：重复日间巡查要点，重点关注下午课后及课外活动时间。

2.放学秩序：在放学高峰期到校门口协助维持秩序，确保学生安全离校。

3.课外活动监管：对学生社团活动、体育训练等进行安全指导。

4.晚自习管理（若有）：巡查晚自习纪律，关注学生学习状态及教师辅导情况。

（六）值班结束与交接

1.末次巡查：对校园进行一次全面细致的检查，特别是水电气安全、门窗锁闭、消防通道畅通等情况。

2.整理记录：详细填写《值班日志》，内容包括：值班时段、天气、主要工作、巡查情况、发现问题、处理结果、未解决事项、遗留问题及需注意事项等。

3.当面交接：与下一班值班领导进行当面交接，口头详细说明值班情况，特别是未处理完毕的事项和需要重点