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- 2025-10-20 发布于江西
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教師资格考试:教育學试題單项选择題联络100例(含答案)
1.杜威所主张的教育思想被称作是()
A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想
2.在17世纪,對班级讲課制予以了系统的理论描述和概括,從而奠定了它的理论基础的教育家是()
A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔
3.教師在教育工作中要做到循序渐進,這是由于()
A.學生只有机械记忆的能力
B.教師的知识、能力是不一样样的
C.教育活動中要遵照人的身心发展的一般规律
D.教育活動完全受到人的遗传素质的制约
4.身处教育实践第一线的研究者与受過专门训练的科學研究者亲密协作,以教育实践中存在的某一問題作為研究對象,通過合作研究,再把研究成果应用到自身從事的教育实践中的一种研究措施,這种研究措施()
A.观测法
B.讀書法
C.文献法
D.行動研究法
5.馬克思主义教育學在教育来源問題上坚持()
A.劳動来源论
B.生物来源论
C.心理来源论
D.生物進化论
6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()
A.拾五大
B.拾四大
C.拾三大
D.拾二大
7.反应一种国家配合政治、經济、科技体制而确定下来的學校办學形式、层次构造、组织管理等相對稳定的运行模式和规定,這是指()
A.教育制度
B.學校教育制度
C.教育体制
D.學校领导制度
8.修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于()
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.
9.北京師范大學學制研究小组于1981年在其附属中小學開始進行的學制试验是()。
A.六三制
B.双轨制
C.分支型
D.五四制
10.馬克思主义认為,造就全面发展的人的途径和措施是()
A.教育与生产劳動相結合
B.加强現代科學教育
C.開展网络教育
D.高等學校扩招
11.教學從本质上說,是一种()
A.认识活動
B.教師教的活動
C.學生學的活動
D.課堂活動
12.師范學校的出現,与教師成為一种独立的社會职业,從時间上来說,()
A.是同步的
B.師范學校出現得早
C.教師成為一种独立的社會职业的時间早
D.說不清晰
13.在教育活動中,教師负责组织、引导學生沿著對的的方向,采用科學的措施,获得良好的发展,這句话的意思是說()
A.學生在教育活動中是被動的客体
B.教師在教育活動中是被動的客体
C.要充足发挥教師在教育活動中的主导作用
D.教師在教育活動中是不能起到主导作用
14.小學阶段是发展學生個性()
A.并不重要的時期
B.非常重要的奠基時期
C.没有效果的時期
D.最不會受外界影响的時期
15.德国教育家赫尔巴特是()
A.小朋友中心论的代表
B.教師中心论的代表
C.劳動教育中心论的代表
D.活動中心论的代表
16.在1951年提出“范例教學”主张的是()
A.赫尔巴特
B.瓦·根舍因p
C.怀特海p
D.克伯屈
17.在人文教育与科學教育的关系問題上,应坚持的是()
A.坚持人文教育為主
B.坚持科學教育為主
C.坚持人文教育与科學教育的携手并進
D.要看状况而定
18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的()
A.主体
B.客体
C.教的主体
D.學的主体
19.美国行為主义心理學家华生在《行為主义》一書中写道:“給我一打健康的婴儿,一种由我支配的特殊的环境,让我在這個环境裏养育他們,我可担保,任意选择一种,不管他父母的才能、倾向、愛好怎样,他父母的职业及种族怎样,我都可以按照我的意愿把他們训练成為任何一种人物—醫生、律師、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”這是()
A.遗传决定论的观點
B.环境决定论的观點
C.家庭决定论的观點
D.小朋友决定论的观點
20.构造主义課程理论的代表是()
A.杜威
B.怀特海
C.布鲁纳
D.克伯屈
21.班主任工作的中心环节是()
A.确立集体的奋斗目的
B.组织和培养班集体
C.理解和研究學生
D.选拔和培养积极分子
22.在青少年的品德形成和发展中,德育起著()
A.主导作用
B.重要作用
C.基础作用
D.辅助作用
23.有效地進行教學必需遵照的基本规定是()
A.教學目的
B.教學计划
C.教學原则
D.教學大
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