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小学美术课程中手工编织教学策略研究与实践论文

摘要：本文以小学美术课程中手工编织教学为研究对象，旨在探讨手工编织教学的有效策略，提高学生的动手能力、创造力和审美素养。通过分析手工编织教学的现状，提出相应的教学策略，并进行实践验证，以期为我国小学美术教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学美术；手工编织；教学策略；实践研究

一、引言

手工编织作为我国传统艺术的一种，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。将其引入小学美术课程，不仅有助于传承和弘扬传统文化，还能培养学生的动手能力、创造力和审美素养。然而，在实际教学过程中，手工编织教学仍存在一定的问题。以下是本文的两个研究视角：

（一）1.手工编织教学在小学