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初中语文整本书阅读过程中的文本解读与评价策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文整本书阅读过程中文本解读与评价策略的研究。通过对当前初中语文阅读教学中存在的问题进行分析，提出具体的文本解读与评价策略，以期提升学生的阅读理解能力和批判性思维。研究结合实际教学案例，深入剖析问题根源，提出切实可行的解决方案，为初中语文教学提供参考。

**关键词**：初中语文；整本书阅读；文本解读；评价策略

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**一、问题的提出**

在当前的初中语文教学中，整本书阅读作为一种重要的阅读形式，对于提升学生的阅读能力和综合素质具有重要意义。然而，在实际教学过程中，文本解读与评价策略的应用仍存在诸多问题，亟待