都江堰教学课件市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件.pptx

都江堰教学课件市公开课获奖课件百校联赛一等奖课件;教学目标;余秋雨，当代中国文化史学者，文学家，散文家，作家，我国当代著名艺术理论家。历任上海戏剧学院院长、教授，上海剧协副主席。著有系列散文集《文化苦旅》《山居笔记》《霜冷长河》《千年一叹》《行者无疆》《摩挲大地》《寻觅中华》等，曾被授予“国家级突出贡献教授”(1987年授予)、“上海市十大高教精英”等荣誉称号。;写作风格：以游记的方式进行文化思考，将“人、历史、自然”交融在一起。其散文被称为“文化散文”;第5页;第6页;第7页;第8页;李冰（约公元前3~235年），号称陆海，战国时代著名的水利工程教授。公元前256年—前251年被秦昭王任为蜀郡（今成都一带）太守。期间，李冰治水，创建了奇功。他征发民工在岷江流域兴办许多水利工程，其中以他和其子一同主持修建的都江堰水利工程最为著名。几千年来，该工程为成都平原成为天府之国奠定坚实的基础。后世为纪念李冰父子，在都江堰修有二王庙。都江堰也成为著名的风景名胜。;第10页;第11页;;;整体感知;1.文章第1自然段只有一句话，在全文中起什么作用？;2.从文中找出相应的句子，分析作者从哪些方面将长城和都江堰进行了比较。;;;;整体感知;4.第二部分开头写作者“乘便看一眼”都江堰之前“心绪懒懒的，脚步散散的”，这么写有什么用意？;整体感知;5.怎样了解第三部分“两种判然不同的政治走向”？;李冰式精魂;（1）他的冰清玉洁的政治纲领不被统治者所认同。;胜利;主旨