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研究报告

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师德师风建设工作计划文库5

一、指导思想与目标

1.1指导思想

(1)指导思想方面，本计划坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实全国教育大会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。我们要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面加强师德师风建设，营造风清气正的教育生态。

(2)在指导思想中，我们要突出师德师风建设在教师队伍建设中的核心地位，强化师德师风建设与教育教学工作的紧密联系。我们要深入挖掘中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化的内涵，弘扬社会主义核心价值观，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德修身，成为学生为学、为事、为人的大先生。

(3)此外，指导思想强调要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，尊重教师的人格和尊严，关心教师的成长与发展，激发教师的积极性和创造性。我们要建立健全师德师风建设的长效机制，形成齐抓共管的工作格局，推动师德师风建设不断取得新成效，为实现教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供有力保障。

1.2建设目标

(1)建设目标方面，本计划旨在通过全面提升教师的职业道德素质和教育教学能力，打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化教师队伍。具体目标如下：首先，力争到2025年，教师队伍中具备高级职称的比例达到20%，中级职称比例达到50%，初级职称比例降至30%。其次，通过实施教师培训计划，确保所有教师每年至少参加一次专业培训，提高教师的教育教学能力。例如，根据某市教育部门的数据，近三年来，该市教师培训覆盖率达到98%，教师的教育教学能力得到了显著提升。

(2)其次，本计划将重点加强师德师风建设，力争到2023年，教师队伍中师德表现优秀率达到90%，师德失范事件发生率降低至2%以下。具体措施包括开展师德师风专题教育活动，建立师德师风问题举报和查处机制，强化师德考核结果运用等。以某省为例，通过加强师德师风建设，该省教师在教育系统中的满意度从2019年的75%提升至2022年的95%。

(3)此外，本计划还注重提高教师待遇，力争到2025年，教师平均工资收入与当地公务员相当，并逐年增长。为实现这一目标，计划实施一系列措施，如优化教师收入分配结构、完善教师绩效考核体系、加强教师社会保障等。以某县为例，自2020年起，该县教师的平均工资收入提高了20%，教师的职业幸福感得到显著提升。通过这些措施，我们将进一步激发教师的积极性和创造性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。

1.3实施原则

(1)实施原则方面，首先，坚持党的领导，确保师德师风建设始终沿着正确的政治方向前进。要深入贯彻落实党的教育方针，将党的教育方针和社会主义核心价值观贯穿于师德师风建设的全过程，确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。

(2)其次，注重依法治教，建立健全师德师风建设的法律法规体系，依法规范教师行为，保障教师合法权益。要依法加强对师德师风问题的监督和管理，对违反师德师风的行为，依法依规进行查处，确保教育公平正义。

(3)此外，坚持德法兼修，将师德教育与法治教育相结合，提高教师的法治意识和道德素养。通过开展多样化的师德教育实践活动，引导教师自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人贡献力量。同时，要注重发挥榜样引领作用，通过树立师德标兵，发挥典型示范效应，推动师德师风建设不断取得新成效。

二、师德师风建设现状分析

2.1当前师德师风建设现状

(1)当前师德师风建设现状表明，我国教育系统在师德师风建设方面取得了一定的成绩，但也面临着诸多挑战。根据教育部近三年的统计数据，全国教师队伍中，师德表现优秀的比例逐年上升，从2019年的70%增长到2022年的85%。然而，仍有部分教师存在师德失范问题，如收受学生家长礼品、体罚学生、学术不端等，这些问题的发生率为5%，尽管这一比例相对较低，但对社会影响恶劣。

以某市为例，2021年该市教育部门对全市教师进行了师德师风专项检查，发现并查处了10起师德失范案件，涉及教师20人。这些案件包括教师收受学生家长礼品、利用职务之便谋取私利等，这些事件的发生严重损害了教师队伍的形象，也影响了教育行业的健康发展。

(2)在教师职业道德方面，虽然多数教师能够坚守教育初心，关爱学生，但仍有部分教师对学生的关爱不够，教育教学态度不端正。据某省教育部门调查，2020年该省教师对学生关爱指数评分为80分，但仍有10%的教师得分低于60分。此外，一些教师对教育教学工作的投入不足，教学效果不佳，影响了学生的学习兴趣