普通高中学校高质量发展论坛活动方案.docxVIP

研究报告

PAGE

1-

普通高中学校高质量发展论坛活动方案

一、论坛概述

1.1.论坛背景

随着我国教育事业的不断发展，普通高中教育在提高国民素质、培养创新型人才方面扮演着越来越重要的角色。近年来，我国普通高中教育取得了显著成绩，但同时也面临着一些挑战。首先，教育资源配置不均衡问题依然存在，部分地区的普通高中教育质量有待提高。其次，课程设置和教学方法有待创新，以更好地适应新时代人才培养需求。此外，普通高中教育评价体系也亟需改革，以全面客观地评价学生的综合素质和能力。

在新时代背景下，推动普通高中教育高质量发展成为教育改革的重要任务。为深入贯彻落实党的十九大精神，深化教育教学改革，提高普通高中教育质量，全国各地纷纷开展了一系列教育教学研究和实践探索。在此背景下，举办普通高中学校高质量发展论坛，旨在搭建一个交流平台，汇聚各方智慧和力量，共同探讨普通高中教育高质量发展的路径和方法。

此次论坛的举办，恰逢其时，具有重要意义。一方面，论坛将有助于总结和推广各地普通高中教育改革的成功经验，为全国普通高中教育发展提供借鉴。另一方面，论坛将有助于加强教育行政部门、学校、教师和学生之间的沟通与交流，促进教育资源的共享和优化配置。此外，论坛还将为普通高中教育研究者提供学术交流的平台，推动教育教学理论创新和实践探索。总之，此次论坛的举办将对我国普通高中教育高质量发展产生积极影响。

2.2.论坛目的

(1)本届论坛旨在通过深入研讨，提升普通高中教育的质量和效益。根据教育部发布的《普通高中教育质量监测报告》，2019年全国普通高中教育质量综合指数为78.6，较2018年提高1.2个百分点。然而，不同地区、不同类型学校之间的发展不平衡问题仍然突出。论坛将聚焦这一挑战，通过案例分析、经验交流等方式，推动普通高中教育均衡发展。

(2)论坛将重点关注普通高中课程改革和教学方法创新。以北京市为例，2019年北京市普通高中课程改革全面实施，高中阶段学生选课率达90%以上。论坛将邀请相关专家和一线教师，分享课程设置、教学实践和评价体系等方面的创新成果，旨在提升普通高中教育的教学质量和学生综合素质。

(3)此外，论坛还将探讨普通高中教育评价改革。以浙江省为例，2019年浙江省普通高中教育评价改革试点工作取得显著成效，学生综合素质评价体系逐步完善。论坛将围绕评价改革的理论和实践问题进行深入探讨，为全国普通高中教育评价改革提供有益借鉴。通过论坛的举办，期望能够推动普通高中教育评价更加科学、合理，促进学生全面发展。

3.3.论坛主题

(1)本届论坛的主题为“新时代背景下普通高中教育高质量发展”。主题聚焦于新时代我国普通高中教育面临的机遇与挑战，旨在探讨如何通过深化改革、创新实践，推动普通高中教育迈向高质量发展。论坛将围绕以下几个方面展开讨论：一是新时代普通高中教育的发展趋势和目标；二是普通高中课程改革与教学创新；三是普通高中教育评价体系的改革与完善；四是普通高中教育资源配置与均衡发展；五是普通高中教育国际化与交流合作。

(2)在新时代背景下，普通高中教育高质量发展需要关注以下几个方面：首先，深化课程改革，构建符合学生发展需求的课程体系。其次，创新教学方法，提高教育教学质量。例如，通过引入信息技术、开展项目式学习等方式，激发学生的学习兴趣和创造力。再次，完善教育评价体系，关注学生的全面发展。此外，加强普通高中教育国际化，促进教育资源共享，提升我国普通高中教育的国际影响力。

(3)本届论坛将邀请国内外知名专家学者、教育行政部门领导、一线教师等共同参与，通过主题报告、圆桌讨论、案例分享等形式，深入探讨新时代普通高中教育高质量发展的路径。论坛将重点关注以下议题：如何实现普通高中教育资源的优化配置；如何构建多元化的课程体系，满足学生个性化发展需求；如何创新教育教学方法，提高教育教学质量；如何完善教育评价体系，促进学生全面发展；如何加强普通高中教育国际化，提升我国普通高中教育的国际竞争力。通过本次论坛，期望为我国普通高中教育高质量发展提供有益的思路和借鉴。

二、组织机构

1.1.主办单位

(1)主办单位为我国教育部基础教育司，该部门作为我国教育主管部门，始终致力于推动基础教育事业的发展。基础教育司在政策制定、资源配置、质量监测等方面发挥着重要作用。此次论坛作为教育部基础教育司主办的重要活动，旨在进一步推动普通高中教育改革与发展，提高教育质量，为国家培养更多优秀人才。

(2)教育部基础教育司在过去的几年里，积极推动了一系列普通高中教育改革措施，如推进课程改革、加强教师队伍建设、深化教育评价改革等。这些举措为我国普通高中教育高质量发展奠定了坚实基础。此次论坛的举办，也是基础教育司贯彻落实国家教育战略、深化教育改革的重要体现。

(3)教育部