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基于数学建模的高中数学教学策略优化与实践论文

摘要：本文以数学建模为背景，针对高中数学教学中的实际问题，探讨了基于数学建模的教学策略优化与实践。通过对教学现状的分析，提出了针对性的教学策略，旨在提高学生对数学知识的理解和应用能力，培养学生的创新思维和实际操作能力。

关键词：数学建模；高中数学；教学策略；优化；实践

一、背景分析

（一）高中数学教学现状

1.教学内容过于抽象，学生难以理解

在高中数学教学中，许多概念和定理都是比较抽象的，如函数、几何、概率等。这些内容对于一些学生来说，理解起来比较困难，导致他们在学习过程中产生挫败感。而传统的教学方法往往侧重于公式和定理的推导，忽略了学生的实际需