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小学英语课堂形成性评价在学生综合素质评价中的应用研究论文
**摘要**:本文旨在探讨小学英语课堂形成性评价在学生综合素质评价中的应用。通过分析形成性评价的理论基础和实践应用,结合小学英语教学的特点,提出具体的应用策略和方法,以期为提升学生综合素质提供有效支持。研究表明,形成性评价不仅有助于提高学生的英语学习效果,还能促进其全面发展。
**关键词**:小学英语;形成性评价;综合素质评价;应用研究
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**一、引言**
在当前教育改革的背景下,如何科学、全面地评价学生的综合素质成为教育界关注的焦点。小学英语作为基础教育的重要组成部分,其教学评价方式的改进对学生综合素质的提升具有重要意义。本文将
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