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五年级二期班主任工作总结

陶真慧

时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快

结束了，即将过去的这一学期，我担任五年级班主任。班主任是班级

的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教

师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我

就这学期的工作做如下总结。

一、班集体建设

建立一个团结互助、文明守纪、刻苦勤学、活泼奋进的班集体，

一直是我追求的目标。

这学期，我着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人

的意识。学生知道自己身处集体之中，应该为集体做出自己的一点贡

献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响

着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我

就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培

养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生

上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级出现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找出

不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有

了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、班干部培养

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，

就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部

分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过

竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争

意识，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一

些出现问题的给他一段时间改正，同时他的职位要由其他表现不错的

同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意

识。尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的

主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班

级环境。班主任不在时班干部会积极做好班级的各项日常事务。

三、做好后进生的转化工作

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的

爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，

方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的

门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造

条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟

踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利

于班集体的建设。

四、积极开展好文体活动

做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高

学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的文娱、

体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的

提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动，并适当予以技术性的

指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深学生之间、

师生之间的感情交流。

五、建立奖励机制，发现学生的闪光点

学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于

发现学生的闪光点。因此我充分利用墙报、表扬栏的宣传作用，记录

他们成长的过程。学生在每项活动中的每次进步，我们都会在上面有

所标记。比如有个学生，学习基础太差，但是它劳动积极，学校举行

的跳绳比赛中还获了奖，同学们把一颗鲜红的五角星贴在了他的名

下，他非常高兴，在这一天的学习当中他一直表现出比较积极的状态，

并且认真地完成了作业。

六、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、

生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，

他们有什么毛病，需不需要照顾；了解学生过去的学习情况，以便因

材施教。比如我班有3个同学父母已经离异了，这对他们学习影响很

大，因此我课下分别找他们谈话，逐渐消除他们心里的阴影，并根据

家庭困难的实际，积极和校长反应，在生活中给予补助。以后他的学

习更努力了。

2、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重

学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对

教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事

情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当

我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜