《习作：我和______过一天》教案.docVIP

课题

习作：我和过一天

主备教师

【核心素养目标】

文化自信：引导学生根据本单元课文的写法进行习作构思。

语言运用：学会发现故事的特点并培养学生的想象力和写作能力。

思维能力：养成阅读与创新的好习惯。

审美创造：讲解习作方法，引导学生进行习作构思。

【课前解析】

本单元习作的话题是“我和＿＿＿过一天”，要求学生选择故事中的一位人物，想象与他过一天的故事。习作话题与本单元课文紧密联系，旨在调动学生的阅读积累，发展学生的想象能力，增加学生对习作的兴趣。

教材的第一部分，从学生熟知的故事人物打开话题，列举哪吒、葫芦娃、马良、白雪公主等人物，突出他们的个性特点，唤醒学生的阅读积累，引导学