2025年大学《日语》专业题库—— 日本传统舞蹈音乐配器与表演形式技巧研究.docxVIP

2025年大学《日语》专业题库——日本传统舞蹈音乐配器与表演形式技巧研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

1.名词解释（以下名词请用日语进行解释，每题5分，共20分）

（1）能舞（能楽）

（2）文乐（文楽）

（3）三味线（三味線）

（4）狂言（狂言）

2.简答题（以下问题请用日语作答，每题10分，共40分）

（1）请简述能乐中“囃子”（お囃子）的构成及其主要功能。

（2）能乐和文乐在音乐配器方面有何主要区别？请从主要乐器和使用情境两方面进行比较说明。

（3）狂言舞在表演形式和技巧上通常表现出哪些特点？它与能乐的表演有何不同？

（4）尺八在能乐表演中扮演着重要角色，请说明尺八的音色特点及其在表现能乐剧情和意境方面所起的作用。

3.论述题（请用日语就以下问题进行论述，不少于600字，共40分）

结合具体的舞蹈动作或音乐片段为例，深入分析能乐中音乐配器（特别是囃子和主唱乐器如尺八、笛的关系）、表演形式（如舞者的动作程式、舞台美术运用）以及表演技巧（如呼吸控制、情感表达、节奏把握）是如何相互融合，共同服务于能乐独特的艺术表现力和审美追求的。

试卷答案

1.名词解释

（1）能舞（能楽）：能楽（のうがく）は、日本の伝統的な演劇で、古典舞踊、音楽、戯曲が一体となったものです。主な役割は神霊を導き、災いを払うものとされ、古くから皇室や貴族に演じられてきました。特徴的なのは仮面をかぶり、長い袖の衣装をまとい、男性的で力強い動きや優雅な動きを織り交ぜた独特の舞踊、尺八や太鼓などの伝統音楽、そして詩的な台詞によって構成されています。

（2）文乐（文楽）：文楽（ぶんらく）は、日本の伝統的な人形浄瑠璃のことです。17世紀に成立したこの形式は、人形（提灯師が操る）と太夫（人形の声を演じる女優）によって演じられます。音楽は主に三味線、笛、太鼓で構成され、古典的な物語や恋愛物語を語ります。特徴的なのは、人形の細かい動きと太夫の優雅な歌と囃子の調和です。

（3）三味线（三味線）：三味線（さんみせん）は、日本の伝統的な弦楽器で、太い糸を張った長い胴と、独特の形をした糸巻きを持っています。拨ねることで音を発し、その音色は抑えめで深みのあるものです。能楽、文乐、狂言、民謡、演歌など、多种多様な音楽形式で用いられ、その調弦や演奏法によって表情豊かな音色を生み出します。

（4）狂言（狂言）：狂言（きょうげん）は、日本の伝統的な笑劇で、能楽や文乐と同じ舞台で演じられることが多いです。主な目的は、能や文乐の深刻な雰囲気を和らげ、観客を笑わせることです。仮面をかぶり、滑稽な役柄を演じ、荒唐無稽な筋书きや演技、音楽（主に鼓と笛）を用いて面白さを演出します。

2.简答题

（1）能乐中“囃子”（お囃子）的构成及其主要功能：能乐の囃子（お囃子）は、主に尺八、笛、太鼓の三つの楽器から構成されています。これらの楽器はそれぞれ異なる役割を担い、能楽の音楽的基盤を形成します。囃子の主な機能は、舞者の動きを伴奏し、テンポを指示すること、また、剧情の展開や感情の変化を表現するための音色やリズムを提供することです。さらに、神々の存在を示す神秘的な雰囲気を醸し出す役割も持っています。

（2）能乐和文乐在音乐配器方面有何主要区别？请from主要乐器和使用情境两方面进行比较说明：能楽と文乐の音楽配器における主な違いは、主な楽器とその使用状況にあります。能楽では、囃子（尺八、笛、太鼓）と主唱楽器（尺八または笛）が中心となり、舞者の動きに直接寄り添った伴奏が特徴です。一方、文乐では、三味线、笛、太鼓が主な楽器で、提灯師が人形を操り、太夫が歌うという形式で進行します。また、文乐の音楽はより旋律的で叙事詩的な性格が強く、能楽よりも穏やかで流麗なリズムを持つことが多いです。

（3）狂言舞在表演形式和技巧上通常表现出哪些特点？它与能乐的表演有何不同：狂言舞は、表演形式と技巧において、能楽とは異なる特徴を持っています。主な特徴は、滑稽で動きが見事な舞踊、滑稽な内容の筋书き、そして面白い効果音や音楽（鼓と笛）の使用です。狂言の舞踊は、能楽のような重厚な表現ではなく、軽快でダイナミックな動きが多く、観客を笑わせることを目的としています。また、狂言では仮面をかぶり、能楽のように仮面の表情を重視するのではなく、役柄の滑稽さを表現することが多いです。

（4）尺八在能乐表演中扮演着重要角色，请说明尺八的音色特点及其在表现能乐剧情和意境方面所起的作用：尺八（しゃちほこ）は能楽において非常に重要な役割を担います。尺八の音色は、深く、穏やかで、悠遠なものとされています。この独特の音色は、能楽の神々や精霊の世界を表現するのに適しており、神秘的で静謐な雰囲気を醸し出すことが