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高中数学课堂中导师制培养下的学生合作学习能力提升论文

摘要：本文以高中数学课堂为背景，探讨在导师制培养下学生合作学习能力的提升。通过分析导师制在高中数学教学中的重要作用，以及学生合作学习能力的培养策略，旨在为我国高中数学教育改革提供有益参考。

关键词：高中数学；导师制；合作学习能力；教育改革

一、引言

（一）导师制在高中数学教学中的重要作用

1.有助于提高学生的学习兴趣和积极性

在高中数学教学中，导师制的引入为学生提供了一个个性化的学习环境。导师根据学生的兴趣、特长和需求，为其量身定制学习计划，使学生在学习过程中感受到关怀和支持。这种个性化的教学方式能够激发学生的学习兴趣，提高他们主动参与课堂