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抚养费申请书(通用版)
申请人
(姓名),(性别),___年___月___日出生,(民族),(职业),住址:___
法定代理人
(姓名,系申请人父/母),(性别),___年___月___日出生,(民族),(职业),住址:___
被申请人
(姓名,系申请人父/母),(性别),___年___月___日出生,(民族),(职业),住址:___
一、申请事项
(一)判令被申请人自___年___月起,每月向申请人支付抚养费人民币___元,直至申请人年满十八周岁止;
(二)判令被申请人一次性支付申请人自___年___月至___年___月期间拖欠的抚养费人民币___元;
(三)判令被申请人承担申请人今后因重大疾病、大额教育支出(如择校费、课外辅导费等)产生的费用的___%(比例需明确,如50%),该费用凭有效票据由双方另行结算;
(四)判令本案诉讼费用由被申请人承担。
二、事实与理由
(一)申请人与被申请人的身份关系及抚养基础事实
1.申请人系申请人法定代理人___与被申请人___的婚生/非婚生子女(需明确),双方于______年___月___日经___(机构名称,如民政局、人民法院)办理离婚登记/调解离婚/判决离婚(需明确),离婚协议/民事调解书/民事判决书(案号:___)中就申请人的抚养问题作出约定:(具体约定内容,如“申请人由法定代理人___抚养,被申请人每月支付抚养费___元,直至申请人年满十八周岁”)。
2.自双方解除婚姻关系/确定抚养关系以来,申请人一直随法定代理人___共同生活,法定代理人已尽主要抚养义务,负责申请人的日常生活照料、教育辅导及医疗保健等事宜。
(二)被申请人拖欠抚养费及当前抚养费标准不足以维持申请人基本生活的事实
1.依据上述生效法律文书/约定,被申请人应自___年___月起每月支付抚养费,但截至___年___月,被申请人仅支付抚养费___元,尚拖欠___元,经法定代理人多次催告(可附催告记录,如短信、微信聊天记录截图等证据名称),被申请人仍以___(具体理由,如“经济困难”“无力支付”等)为由拒绝支付,其行为已违反法律规定及双方约定,严重损害申请人的合法权益。
2.随着社会经济发展及申请人年龄增长,当前生活、教育、医疗成本显著增加。具体表现为:
(1)日常生活方面:申请人每月生活开支(包括食品、衣物、住房租金/物业费、水电燃气费等)约为___元,较双方约定抚养费时的标准增长___%;
(2)教育方面:申请人目前就读于___(学校名称)(年级),除学费外,每月需支出课外辅导费___元、教材资料费___元、兴趣班费用___元等,教育支出每月合计___元;
(3)医疗方面:申请人近期因(疾病名称)产生医疗费用___元(可附医疗票据复印件等证据名称),且随着年龄增长,日常体检、预防接种等医疗支出亦逐年增加。
3.根据《中华人民共和国民法典》第一千零八十五条“离婚后,子女由一方直接抚养的,另一方应当负担部分或者全部抚养费。负担费用的多少和期限的长短,由双方协议;协议不成的,由人民法院判决。前款规定的协议或者判决,不妨碍子女在必要时向父母任何一方提出超过协议或者判决原定数额的合理要求”之规定,结合当前___(地区名称)的居民人均消费支出标准(可引用当地统计局最新发布数据,如“___年___地区居民人均消费支出为___元/年”),原约定的抚养费标准已无法满足申请人的基本生活、教育及医疗需求,故申请人有权要求增加抚养费数额。
(三)被申请人具备支付能力的事实
1.被申请人当前从事___(职业),根据其职业性质及___(地区名称)同行业收入水平,其月收入约为___元(可附被申请人工资流水、纳税证明等证据名称,或说明“据了解,被申请人在___公司任职,月工资不低于___元”);
2.被申请人名下拥有___(财产信息,如房产、车辆、存款、股权等,需明确具体情况,如“位于___地址的房产一套,建筑面积___平方米”“车牌号为___的___品牌汽车一辆”),具备稳定的财产基础;
3.被申请人无重大债务负担(或说明“被申请人虽有___债务,但该债务金额较小,不影响其支付抚养费的能力”),其经济状况足以承担申请人主张的抚养费数额。
(四)申请人主张重大疾病、大额教育支出分担的法律依据及合理性
1.根据《最高人民法院关于适用中华人民共和国民法典婚姻家庭编的解释(一)》第五十八条“具有下列情形之一,子女要求有负担能力的父或者母增加抚养费的,人民法院应予支持:(一)原定抚养费数额不足以维持当地实际生活水平;(二)因子女患病、上学,实际需要已超过原定数额;(三)有其他正当理由应当增加”之规定,申请人今后因重大疾病(如恶性肿瘤、重大器官移植等需高额医疗费用的疾病)、大额教育支出(如出国留学费用、私立学校学费等)产生的费用,属于超出原定抚养费数额的合
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一位热衷于知识传播与教育的达人,以独特的视角和生动有趣的方式打理着这个虚拟或实体的知识殿堂。作为店主扮演着知识整合者、传播者和教育者的角色,不仅具备广博的知识底蕴,还拥有高超的信息筛选和解析能力,将纷繁复杂的各类知识梳理成易于消化吸收的内容,服务于广大求知者。
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