人教部初二八年级数学下册-19.2.2--一次函数图像和性质-名师教学PPT课件.pptxVIP

一次函数的图象和性质-6o-446246-2-2-4xy2y=2x+6y=-x+3

1、理解一次函数的图象与性质，体会常数k，b的意义和作用。2、能用简便方法画出一次函数的图象。3、通过探究一次函数的性质，体验数形结合的思想，感受函数图象的美。学习目标

导入新课复习引入形如的函数，叫做正比例函数；形如的函数，叫做一次函数；当b=0时，y=kx+b就变成了,所以说正比例函数是一种特殊的一次函数.正比例函数的图象是一条经过点的.y=kx（k是常数，k≠0）y=kx+b(k,b是常数，k≠0)y=kx原直线

正比例函数解析式y=kx（k≠0）一次函数解析式y=kx+b（k≠0）图象：经过原点和

（1，k）的一条直线xyOk＞0k＜0xyO？？性质：当k＞0时，直线y=kx经过第象限，从左向右,即随着x的增大y;当k＜0时，直线y=kx经过第象限，从左向右，即随着x的增大y反而.一、三上升也增大二、四下降减小针对函数y=kx+b，要研究什么？

x…-2-1012…y=2x……y=2x+3……y=2x-2……1.在同一平面直角坐标系中画出函数y=2x,y=2x+3，y=2x－2的图象1、列表2、描点3、连线自主学习y=2xy=2x+3y=2x－2-4-2024-11357-6-4-202

y=2xy=2x+3y=2x－22.比较y=2x，y=2x+3，y=2x-2的图象的相同点与不同点,填出你的观察结果。（1）这三个函数的图象形状都是__________，并且倾斜程度_______，即这三条直线互相_____。一条直线平行相同(2）以上这三个函数的图象都是从左到右逐渐____，即y随x的增大而_____,函数y=2x的图象经过_____象限,函数y=2x+3的图象经过______象限，函数y=2x-2的图象经过_______象限。上升增大一三一二三一三四（3）函数y=2x图象经过原点,函数y=2x+3的图象与y轴交于点________，即它可以看作由直线y=2x向上平移＿＿单位长度而得到；函数y=2x－2的图象与y轴交于点＿＿＿＿，即它可以看作由直线y=2x向下平移＿＿单位长度而得到。23（0,3）（0,-2）

1、将直线y=5x向上平移2个单位长度后，得到直线________2、直线y=0.5x-4是由直线y=0.5x向下平移____个单位长度得到的图象。3、直线y=2x-3与x轴交点坐标为（___，0），与y轴交点坐标为（0，___）图象经过______象限，y随x的增大而________。微体验y=5x+241.5-3一三四增大

（2）以上这三个函数的图象都是从左到右逐渐____，即y随x的增大而_______,函数y=-2x的图象经过_____象限，函数y=-2x+4的图象经过_______象限，函数y=-2x-4的图象经过_______象限。类比学习x-6o-446246-2-2-4y2y=-2xy=-2x-4y=-2x+4（1）这三个函数的图象形状都是________,并且倾斜程度_____，即这三条直线互相________。（3）函数y=-2x图象经过原点，函数y=-2x+4的图象与y轴交于点_______,即它可以看作由直线y=-2x向上平移_____单位长度而得到；函数y=-2x-4的图象与y轴交于点_________,即它可以看作由直线y=-2x向下平移_____单位长度而得到。一条直线平行相同44（0,4）（0,-4）下降减小二四一二四二三四

1、直线y=-x+5可由直线y=-x向平移单位长度得到,图像经过_____象限，函数值y随x值的增大而_____。2、一次函数y=(m-3)x-4的图象不经过第一象限，则m的取值范围_______。自我检测上5减小一二四m＜3

自我检测3、根据图象确定k，b的取值

能说说这节课你的收获和体验，与大家一起分享吗？

作业必做题：习题19.2第2、5题小练习册P45-46选做题：习题19.2第10、12题

《一次函数图像和性质》四、教学重难点三、教学目标二、学情分析一、教材分析五、教学过程

一、教材分析本节是人教版八年级