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小学道德与法治课程中，学生法治意识与道德品质培养的互动关系研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学道德与法治课程中，学生法治意识与道德品质培养的互动关系。通过对相关概念的阐述，分析两者之间的内在联系和相互促进作用，提出有效教学策略，以期为小学道德与法治教育提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学教育；道德与法治；法治意识；道德品质；互动关系

一、概念阐述

（一）1.法治意识的内容与内涵

法治意识是指个体对法律规范的认识、理解和尊重，以及在日常生活中自觉遵守法律的意识。在小学阶段，法治意识主要包括法律知识的初步了解、法律规范的认同感和遵守法律的自觉性。具体而言，学生需要掌握基本的法律常识