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小学二年级部编语文上册教案

小学二班级部编语文上册教案1

教学目标：

1、巩固生字，会写〃园、孔〃10个生字。

2.确、流畅地背诵课文。

3.引导学生留心视察四周事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟

识的事物。

教学过程：

一：复习回顾，引入新课

1、出示词，认读词语

2、出示课文，学生确流畅地朗读。

二、创境学文，培育语感

1.出示图片，感受美景。老师不由自主状随着学生一起说出：海

鸥，沙滩，军舰，帆船;垂柳，稻田，鱼塘，果园;翠竹，小溪，石桥，

飞鸟。

2.感受美景，导入数量词。

⑴感受美景，感受数量词。师：这些东西美吗?我们再次来观赏。

师口中念念有词：呵，一只美丽的海鸥;啊，一片美丽的沙滩……

(2)导入数量词，出示课题。大家看，像一只、一片、一艘这样的

词我们把它叫做〃数量词〃(板书：数量词)。你们能从文中找--找，读

一读，并用笔把它们划出来吗？

3、指名用我仅书本中的数量词来说一说呢？

4、我还能说看（谁说的多）

师：〃一只海鸥、一群海鸥……〃除了书中的数量词，还能用哪些

数量词来形容这些事物。

三：指导书写，练习背诵。

师：读了，说了，同学们的嘴巴越来越敏捷了，老师还想检验下

同学们字写得好不好，大家有信念吗？

1、课（件出示〃园、旗、领、群〃等字。）

0学生独自视察出字格中的字，看清字形，找出关键笔画。

团视察老师范写，留意笔顺。

回学生照样子书写。

团写完后与田字格中的字比较，有意识地指导学生品尝字的笔

画美和结构美。

2、小组分节朗读竞赛，看哪组读得最流利、最整齐。

3、师生〃对口令〃嬉戏：老师说数量词，学生说出相应的事物。

4、课（件出示全文），学生带着宠爱之情试着背诵课文。

四、拓展延长布置作业

1、嬉戏〃找挚友〃

2、谈话激趣。

师：同学们课文中的数量词学的这么好，老师有一首〃数量词〃歌

也不错，想送给你们。家听听吧……出（示课件）

一盆花、一杯茶、一棵树、一台电视、一辆车、一幅画、一双鞋、

一件衣服。

3、家想生活中的例子，也学着说说。视（时间敏捷处理要作为

课内延长或作业）

4、出示图片，仿照课文，说说上面有什么。课（件出示）。

5、视察教室里的物品，用上数量词说一说。小（练习）

师总结

今日我们的收获真不小，观赏了美丽的风景，学习了数量词，驾

驭了几种识字方法，还写了一手好字，下面请看作业：回家后细致视

察家中物品，用上数量词说给父母听。

教学反思：

2.树

3.拍手歌

小学二班级部编语文上册教案2

教学目标

学问与技能：1.正确认读〃牢、记〃等13个生字;正确书写〃保、

护〃等8个字。

2.正确认读〃牢记、孔雀、雄鹰〃等词语;正确读写〃拍手、爱护、

动物〃等词语。

3.正确、流畅地朗读课文;能读出儿歌的节奏，做拍手嬉戏。

4,了解〃隹zhuT＞鸟〃等偏旁表意的特点。

过程与方法：通过引导，讲解，鼓舞，启动，合作法进行教学让

2.学生自由读课文，圈画生字，留意读准字音，读通句子,

3.同桌互读，订正字音。

三（）细读课文，借图识记

1.回一回，找一找。

引导学生自己阿一阿、找一找课文里提到了哪些动物，然后沟通。

沟通的过程中，老师依据学生的沟通出示第一组词语：〃孔雀、锦鸡、

雄鹰、雁群、百灵、老虎、熊猫〃。

认读后重点指导相识〃隹