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(2025)幼儿园防溺水安全教育活动总结(3篇)

第一篇

背景

每年夏季都是溺水事故的高发期，幼儿园的孩子们年龄小，安全意识薄弱，对危险的认知和自我保护能力不足。为了切实保障幼儿的生命安全，有效预防溺水事故的发生，我园在2025年[具体时间段]开展了一系列防溺水安全教育活动。

工作回顾

1.宣传教育

我园通过园内宣传栏、班级微信群等渠道，向家长和幼儿宣传防溺水知识。宣传栏定期更新防溺水的相关图片和文字信息，包括溺水的危害、预防溺水的方法等。班级教师每周在微信群发布防溺水提醒和知识小视频，要求家长和幼儿共同观看学习。

邀请专业的安全讲师来园开展防溺水知识讲座。讲师用生动形象的图片、视频和案例，向幼儿讲解了什么是溺水、溺水的危险以及如何避免溺水。幼儿们积极参与互动，提问和分享自己的想法。

2.主题活动

各班级开展了以“防溺水”为主题的教学活动。教师们通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿了解防溺水的重要性。例如，大班教师讲了《小鸭子溺水记》的故事，引导幼儿思考如何避免类似的危险；中班教师教幼儿唱《防溺水安全歌》，让幼儿在欢快的歌声中记住防溺水的要点；小班教师组织了“安全小卫士”的游戏，让幼儿在游戏中识别危险的水域。

组织幼儿进行防溺水情景模拟演练。模拟场景包括在河边玩耍、不小心掉入水中等，让幼儿亲身体验溺水的危险和如何正确呼救。演练过程中，教师及时给予指导和纠正，提高幼儿的应急反应能力。

3.家园合作

发放《防溺水安全告知书》，要求家长签字确认。告知书详细说明了防溺水的注意事项和家长的监护责任，让家长充分认识到防溺水的重要性。

召开家长会，专门讨论防溺水安全问题。会上，教师向家长介绍了幼儿园开展的防溺水教育活动，并强调家长要加强对幼儿的监管，特别是在节假日和周末等时间段，要做到“四知道”：知道孩子去向、知道孩子活动内容、知道孩子和谁在一起、知道孩子何时回家。

成绩亮点

1.幼儿的防溺水安全意识明显提高。通过多种形式的教育活动，幼儿们对溺水的危害有了更深刻的认识，能够主动远离危险水域。在日常的户外活动中，幼儿们会互相提醒不要靠近水池、喷泉等地方。

2.家园合作更加紧密。家长对防溺水安全教育的重视程度明显增强，积极配合幼儿园的工作，认真阅读和签署《防溺水安全告知书》，并在日常生活中加强对幼儿的监管。许多家长还主动与教师交流防溺水教育的经验和心得。

3.形成了良好的校园安全文化。防溺水安全教育活动在园内营造了浓厚的安全氛围，不仅提高了幼儿和家长的安全意识，也增强了全体教职工的安全责任感。教职工们更加关注幼儿的安全问题，在日常工作中加强了对幼儿的安全教育和监管。

问题分析

1.部分幼儿对防溺水知识的理解还不够深入。虽然通过多种形式的教育活动，幼儿们对防溺水的基本概念和方法有了一定的了解，但在实际生活中，遇到复杂的情况时，可能无法正确运用所学知识。例如，在遇到有人溺水时，部分幼儿可能会惊慌失措，不知道如何正确呼救。

2.家园教育存在一定的脱节现象。虽然幼儿园通过多种渠道向家长宣传了防溺水知识，但仍有部分家长对防溺水教育的重视程度不够，存在监管不力的情况。例如，在周末和节假日，部分家长没有严格按照“四知道”的要求监管幼儿，导致幼儿有机会私自到危险水域玩耍。

3.教育资源相对有限。在开展防溺水安全教育活动时，我们发现可供利用的教育资源相对有限，特别是适合幼儿的防溺水教育教材和教具比较缺乏。这在一定程度上影响了教育活动的效果。

改进措施

1.加强对幼儿的个别指导。针对部分对防溺水知识理解不够深入的幼儿，教师要进行个别辅导，通过具体的案例和情景模拟，帮助他们加深对防溺水知识的理解和掌握。同时，在日常的教学活动中，要注重引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。

2.强化家园沟通与合作。进一步加强与家长的沟通，通过定期家访、电话沟通等方式，了解家长对防溺水教育的重视程度和监管情况，及时给予指导和建议。同时，组织家长开展防溺水教育经验分享会，让家长之间互相学习和交流，提高家长的监管能力。

3.丰富教育资源。积极收集和整理适合幼儿的防溺水教育教材和教具，如绘本、动画、游戏等。同时，鼓励教师自主开发防溺水教育课程和教学资源，提高教育活动的趣味性和实效性。

下一步计划

1.持续开展防溺水安全教育活动。将防溺水安全教育纳入幼儿园的常态化工作，定期开展宣传教育活动，不断强化幼儿和家长的安全意识。

2.加强与社区的合作。与社区合作开展防溺水宣传活动，在社区内设置防溺水宣传栏，发放宣传资料，提高社区居民对防溺水安全的重视程度。同时，组织幼儿和家长参与社区的防溺水安全实践活动，如参观水上救援基地等。

3.建立防溺水安全长效机制。制定完善的防溺水安全管理制度，明确各部门和教职工的职责，加强对校园周边水域的安全排查和监管。同时，建立应急救援预案，提高应