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高一下册生物理科期中考试试卷分析
一．试题分析
本次考试试题分为第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，共30题，满分100分，选择题共有25题，每题2分，共50分。非选择题5题，共50分。
试题波及范围有光合作用，细胞生命历程，孟德尔杂交定律，有丝分裂和减数分裂等知识。如下分析是各题考察内容
1题.考察相对性状概念。
2题考察对照试验，光合作用。
3题什么是配子
4题考察对照试验
5题考察光合作用等有关知识。
5题考察光合作用等有关知识。
6题考察绿叶中色素提取。
7题考察细胞周期。
8题考察细胞分化。
9题考察细胞衰老。
10题细胞分化程度比较。
11、12题.考察细胞分化，衰老，癌变和凋亡体现。
13题.考察基因选择性体现
14题植物细胞全能性。
15、16、19题.考察孟德尔杂交定律知识。
17题.考察姐妹染色单体。
18题.考察同源染色体。
20、21、22题.考察有丝分裂有关知识。
23题杂交措施应用
24、25题.考察减数分裂有关知识。
26题光合作用过程图解。重要考察学生知识理解和识记能力。
27题有丝分裂图像及其有关知识，染色体,DNA及
染色单体数目变化。
28题辨析高等动物细胞分裂图形.
29题孟德尔杂交定律理解和应用。学生要能从子代体现型推出亲代基因型。
30题此题是黄圆和绿皱豌豆杂交一种经典额延伸拓展题，具有非常强辨别度。掌握好孟德尔杂交定律学生能能到高分。不过大部分学生对此题感到难，得分率是比较低。
二、卷面分析
三、教学反思
从本次考试分析中可以看出学生基础知识掌握得不够扎实。有关生物学专业术语不熟、不准。关键概念不清，学生不能用精练、精确生物术语解题。在平时训练和考试中缺乏知识迁移能力和推理判断能力。知识应用能力差，综合能力差，分析考虑单一化。我们教师在后来教学中要根据学生详细状况，重视基础知识讲解和双基教学，重视基础知识训练，重视对学生学习措施指导，培养学生良好学习和答题习惯，考试技巧，鼓励和培养学生学习爱好和培养自信心。
第
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