第13课五四运动教学设计.docxVIP

第13课五四运动教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2025年完美版

第13课五四运动

【教学目标】

1.知识与技能：知道五四运动的基本史实；认识五四运动是中国新民主主义的开端了；分析五四运动爆发的背景，培养归纳历史原因的能力；探究五四运动的意义，培养历史辨析和概括能力。

2.过程与方法：研读文字和图片材料，学习史论结合、论从史出的历史学习方法，观看相关的视频，学习通过情景再现来认识和感悟历史的学习方法。

3.情感态度与价值观：通过对五四运动中标语、口号和斗争湿史实的了解，理解北京学生的爱国精神即五四精神；通过对五四运动意义的剖析，理解五四运动是新民主主义革命的开端。

【教学重点】五四运动的过程和历史意义。

【教学难

AutoStudio专业II级持证人

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

用户编号：6032134223000005

领域认证该用户于2025年02月05日上传了AutoStudio专业II级

更多 >