八年级初二语文上册--11-短文二篇-【教学课件PPT】.pptxVIP

;一、朗读并背诵課文。比较两篇短文在句式、节奏等方面不同之处,说说它们分别带给你什么样美感。;《记承天寺夜游》

1.苏轼作品自然成文,涉笔成趣,不事雕饰,天然中见真章。

2.文章所用散句,四言至十言均有,间用整齐句式,节奏舒缓,不求统一。

3.读此文,带给读者一种散淡自然感觉。;《答谢中书书》中景物非常秀美,山高水净,绚烂多彩,充满无穷生机。结尾一句,含有三层言外之意:

其一,康乐是“能与其奇者”,表现出作者对谢灵运钦慕;

其二,自谢灵运之后,不再有人能“与其奇”,惋惜于世人对秀美山水无动于衷;

其三,“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”,为自己审美情趣而自许,期与谢公比肩之意溢于言表。;三、细读《记承天寺夜游》,体会作者心境。结合写作背景和你对苏轼生平、思想认识,谈谈对“闲人”理解。;所谓背景是指对事态发生、发展、变化起重要作用客观情况。;首先,写作背景知识介绍与學习可以调动學生好奇心,从而提高學生學习兴趣与热情。

其次,写作背景知识介绍与學习可以增长學生人文、科學常识。

再次,写作背景知识介绍与學习可以使學生更好地欣赏課文本身魅力。;写作背景知识學习有着举足轻重作用。我们首先应该丰富自己知识结构体系,把作者写作背景知识系统化、故事化地告知给學生,使學生在写作背景知识帮助下走进文章、理解文章,获得个人阅读情感体验,有助于學生对課文理解。;①结合写作背景和你对生平、思想认识,谈谈你对理解。

②你如何理解文章主旨以及人物所饱含情感。;【甲】

景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未學礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子！’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

（选自义务教育教科书·语文·八年级下册《孟子二章》）;;提示:围绕“廉洁奉公”“秉公执法”“勤政爱民”谈即可。;???、解释下列加点词含义,并体会其妙处。;词语妙处:

共,指是那些有高雅情趣人。

交,岩壁五色斑斓,交有目眩神迷之意。

俱,竹树青翠欲滴,俱则现终年常绿之色。

入、见,极力描写山之高,水之净。

将、欲,赋景物以动态,动中自然有静。

乱、竞,极写动态,打破清晨傍晚宁静,使得景物极具生命力。;体会词语妙处

①先解释词语在文中含义。

②再进一步结合原句翻译句子。

③具体分析体会词语在文中妙处。

;;荆州地方百姓听到这个消息后,都互相庆贺。从“荆州刺史、荆州士女相庆”,可以看出陶侃为官深得人心。;五、从两篇短文中任选其一,发挥想象,将其改写成一篇白话散文。;七彩課堂伴你成长