八年级初二语文上册人教版部编版-背影--名师教学课件PPT(1)(9).pptVIP

***********好好学习天天向上《父亲》是当代画家罗中立于1980年创作完成的大幅画布油画.现收藏于中国美术馆.7背影R·八年级上册1、了解有关作者的文学常识,积累重点词语,整体把握课文内容.（重点）2、学习本文描写人物的方法,品味质朴深情的语言,仔细揣摩文中动作描写的表达效果.（难点)3、体会文中真挚的父子之情,感受父爱的伟大,懂得感恩父母.(重点）学习目标文体知识散文散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁.散文是最自由的文体,不讲究音韵,不讲究排比,没有任何的束缚及限制.散文主要包括叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文.散文最大的特点是——形散而神不散.作者名片朱自清(1898—1948),字佩弦,号秋实,江苏扬州人.现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士.1948年朱自清为反对美蒋反动派的罪恶行径,在拒绝领取美国救济粮的宣言上签字,因此,毛泽东称赞他“有骨气”,表现了我们民族的英雄气概.他最大的创作成就是散文,代表作品有《春》《荷塘月色》《绿》《背影》等.作品收在《朱自清全集》里.背景链接本文选自《朱自清散文全集》.这是一篇纪实散文,写于1925年10月,当时作者在清华大学任教.他到清华大学任教不久,接到父亲来信,信中一些话,使他想起父亲在南京为他送行的背影.1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职.文中的“祸不单行”正是指这两件事.祖母的丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子俩在浦口车站惜别.想起这些,朱自清不禁泪如泉涌,写下了这篇感情真挚的散文.字词学习交卸（）奔丧（）狼藉（）赋闲（）迂腐（）栅栏（）琐屑（）差使（）典质（）踌躇（）蹒跚（）颓唐（）举箸（）簌簌（）拭泪（）xièbēnsāngjífùyūzhàsuǒxièchāidiǎnchóuchúpánshāntuízhùsùsùshì整体感知阅读课文,理清层次.这篇文章以什么为线索?主要写谁?反映的主题是什么?背影“我”的父亲父爱识“背影本文一共体现了几次背影?,分别找出对应的语句,并给他们拟一个小标题.1、我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背景影.难忘背影课文解读*好好学习天天向上2、他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了.刻画背影描述背影勾勒背影*好好学习天天向上4、我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影.惜别背影再现背影怀念背影*好好学习天天向上1.文中对背影的描写有四次,作者着重写且给你留下深刻印象的是在什么时候,什么地方看见的背影?品“背影”在车站看见父亲爬月台买橘子时的背影.*好好学习天天向上2.反复朗读这一部分,说一说作者是从哪几个角度刻画的?ａ.父亲的穿戴:ｂ.走路的姿势:ｃ.爬月台时的动作:黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍（家境不好,心情忧伤）蹒跚（年龄大,腿脚不便）探、攀、缩、倾（行动不便,艰难）*好好学习天天向上1.本文共几次写到父亲的“背影”?作者又几次写到自己“流泪”?各自是为什么而流泪呢?全文共写了四次“背影”:点出背影（思念父亲）,刻画背影（望父买橘）,惜别背影（父子分别）,再现背影（别后怀念）.本文先后四次写到流泪:悲哀之泪（见父亲,睹家境,想祖母）;感动之泪（望父买橘,父子离别）;惜别之泪（依依惜别,背影远去）;思念之泪（再现背影,泪光莹莹）.深入探究背影结构梳理父开篇点题:难忘“背影”——开门见山望父买橘:刻画“背影”——做好铺垫父子分别:惜别“背影”——形神交融别后思念:再现“背影”——照应深化（挚爱）（怜爱）子课后作业你与父母相处的岁月里那件事让你印象深刻?请将事件的经过写出来（可以谈发生的误会,也可以谈某个生活细节）.结束语:一个不懂得享受爱的人,他的良知是苍白的;一个不懂得回报爱的人,他的情感是自私的.父母的爱很平