八年级初二语文上册人教版部编版-第三单元课外古诗词诵读梁甫行-名师教学PPT课件.pptxVIP

八年级初二语文上册人教版部编版-第三单元课外古诗词诵读梁甫行-名师教学PPT课件.pptx

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第三单元·课外古诗词诵读梁甫行1好好学习天天向上

曹植七步成诗,才华横溢,除了广为人知的《七步诗》外,他还有哪些作品呢?今天我们就一起来学习他的《梁甫行》.新课导入2好好学习天天向上

曹植(192—232),字子建,沛国谯县(今安徽亳州)人.三国时期曹魏文学家,建安文学代表人物之一.后人因他在文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”.其代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》.作者简介3好好学习天天向上

曹植的诗歌多为五言,前期之作多抒写人生抱负及宴游之乐,也有少部分反映了社会动乱.后期诸作集中反映其受压迫的苦闷和对人生悲观失望的心情.其诗善用比兴手法,语言精练而辞采华茂,对五言诗的发展有显著影响.也善辞赋、散文,《洛神赋》尤著名.宋人辑有《曹子建集》.作品简介作品简介4好好学习天天向上

整体感知5好好学习天天向上

梁甫行曹植八方各异气,千里殊风雨.剧哉边海民,寄身于草野.妻子象禽兽,行止依林阻.柴门何萧条,狐兔翔我宇.【异气】气候不同.【剧】艰难.【行止】行动止息,这里泛指生活.【林阻】山林险阻之地.【翔】这里指自在地行走.【宇】房屋.整体感知朗读指导6好好学习天天向上

八方各异气,千里殊风雨.异气:气候不同.殊:不同.翻译:八方的气候各不相同,千里之内的风雨形态不一.诗意理解7好好学习天天向上

剧哉边海民,寄身于草野.剧:艰难.草野:野草丛生的原野.翻译:海边的贫民多么艰苦啊,他们寄身在荒野之中.诗意理解8好好学习天天向上

妻子象禽兽,行止依林阻.妻子:妻子儿女.行止:行动的踪迹.林阻:山林险阻之地.翻译:妻子儿女像禽兽一样生活,盘桓在险阻的山林里.诗意理解9好好学习天天向上

柴门何萧条,狐兔翔我宇.何:何其,多么.萧条:寂寞冷清.翔:这里指自在地行走.宇:房屋.翻译:柴门内外多么萧条,狐兔在我屋里游走.诗意理解10好好学习天天向上

这两句突出边海人民生存环境的恶劣,提醒统治者要普降恩泽,施惠于民.八方各异气,千里殊风雨.诗句赏析11好好学习天天向上

写作者的所见所感,描写了百姓流离失所的困境.诗句赏析剧哉边海民,寄身于草野.12好好学习天天向上

妻子象禽兽,行止依林阻.这是对妻子以及孩子的整体形象描写,他们不但经受生活的艰难困苦,而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧.诗句赏析13好好学习天天向上

这里通过对狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚.柴门何萧条,狐兔翔我宇.诗意理解14好好学习天天向上

诗人运用了情景交融的手法,前两句含蓄地指出,海边气候潮湿,天灾频繁,生存环境的恶劣.三、四句写出了人们生活的荒凉凄惨.第五、六句写出了海民衣不蔽体、蓬头垢面的艰苦生活,表现了他们与世隔绝、愚钝颓废的形象.第七、八句通过侧面描写,反衬出人们生活环境的荒蛮,以及海边人们的恐惧与凄楚.本文以白描的手法,全方位展现了海边人们的痛苦生活,强烈抨击了黑暗的时代,表达了作者对劳动人民的同情.合作探究这首诗是怎样烘托情感的?请简析其表现手法.15好好学习天天向上

全诗通过对海边人民的形貌以及居住环境的描写,反衬出海边人民生活环境的荒凉以及内心的恐惧与凄楚,表达了作者深切的同情.课文总结16好好学习天天向上

布置作业1.背诵这首诗,并试着用优美的语言来描述诗中的画面.17好好学习天天向上

谢谢观看!18好好学习天天向上

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