人教部编版小学语文四年级下册-诺曼底号遇难记-名师教学课件PPT(1).pptxVIP

【课堂小结】

四年级-下册-第七单元23

《“诺曼底号”遇难记》

难点名称:通过人物的语言行动理解人物的品质

参赛教师:王洁

时间:2020.8.14

1

目录

CONTENTS

导入知识讲解课堂练习小节

2

导入

文中人物语言、动作的描写对表现人物品质起

到怎样的作用?

3

知识讲解活动与探究（温馨提示:规范操作、注意安全）

难点突破

4

知识讲解

难

点

突

破

5

知识讲解

难

点

突

（惊慌失措）

破

（镇定）

6

知知识识讲讲解解

难

点

突

破

实际上一共有六十一人,但是他

把自己给忘了。

7

知识讲解

难船员赶紧解开救生艇的绳索。

点大家一窝蜂拥了上去,这股你推

突我搡的势头,险些把小艇都弄翻

破了。奥克勒福大副和三名工头拼

命想维持秩序,但整个人群因为

猝然而至的变故简直都像疯了似

的,乱得不可开交。

8

“洛克机械师在哪儿?”

知识讲解

“船长叫我吗?”

简洁“炉子怎么样了?”

“海水淹了。”

难“火呢?”

点“灭了。”

了解船的情况

突“机器怎样?”

“停了。”

破“奥克勒福大副!”

“到!”

“我们还有多少分钟?”

果断“二十分钟。”

“够了,让每个人都下到小艇上去。”授予

“奥克勒福大副,你的手枪在吗?”大副

“在,船长。”开枪

权利9

“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”

知识讲解

难

点

突

破

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成品教学课件可直接使用可编辑

11

知识讲解

难

点

突

破