2025年大学教育技术专业题库—— 大学教育技术学的企业实践.docxVIP

2025年大学教育技术专业题库——大学教育技术学的企业实践

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.在为大型制造企业设计新员工入职培训时，首要环节通常不是（）。

A.确定培训目标，使其与公司战略和岗位要求对齐

B.选择最昂贵、功能最全的在线学习平台

C.分析学员特征、需求和现有知识技能水平

D.设计引人入胜的微学习模块以吸引注意力

2.根据技术接受模型（TAM），影响用户采纳新技术的关键因素是（）。

A.技术的复杂性和成本

B.技术的实用性及其感知有用性、感知易用性

C.管理层的推动力和用户群体规模

D.技术本身的创新性和市场趋势

3.企业中用于支持员工持续学习、知识分享和协作的工具，通常属于（）范畴。

A.网络课程（WebCourse）

B.绩效支持系统（PSS）

C.社交学习平台（SocialLearningPlatform）

D.在线考试系统（OnlineAssessmentSystem）

4.当企业需要快速对大量员工进行某项政策或安全规程的培训时，最适合采用的方式是（）。

A.设计复杂的混合式学习项目

B.开发互动性强的模拟仿真软件

C.制作简明扼要的在线知识库或视频教程

D.组织长期的、面对面的研讨工作坊

5.衡量企业培训项目是否达到预期效果，通常采用的方法不包括（）。

A.培训满意度调查

B.学员知识测试成绩

C.员工后续工作绩效的改善

D.培训课程的设计文档质量

6.在企业环境中实施混合式学习时，线上部分通常侧重于（）。

A.互动式技能演练和协作活动

B.提供基础理论知识、学习资源和自主学习指导

C.面对面进行思想碰撞和深度讨论

D.进行正式的考核和认证

7.为了提升远程在线培训的参与度和互动性，可以采用的技术手段包括（）。（多选题，请选择所有适用项）

A.实时视频会议与屏幕共享

B.在线投票、问答和分组讨论功能

C.基于游戏化机制的学习活动

D.仅提供录播视频和静态文档资料

8.企业教育技术部门在推动数字化学习转型时，需要克服的内部阻力可能来自（）。（多选题，请选择所有适用项）

A.员工对新技术的不适应或抵触情绪

B.部门之间缺乏有效沟通与协作

C.基础设施不足或维护成本过高

D.缺乏明确的支持数字化转型的组织战略

9.学习分析（LearningAnalytics）在企业教育技术实践中的主要应用价值在于（）。

A.自动生成标准化的学习报告

B.通过分析学习数据，预测学员行为，提供个性化学习支持，优化培训效果

C.监控在线学习平台的系统运行状态

D.评估教师的教学水平

10.对于需要培养高度实践操作技能的企业培训，如复杂设备操作，线上学习的主要作用更像是（）。

A.提供理论基础和操作规程说明

B.替代所有线下实操训练

C.进行最终的理论考核

D.组织学员进行社交互动

二、填空题（每空1分，共10分）

1.教育技术在企业实践中的应用，其核心目标通常围绕提升员工能力、改进______和促进组织创新展开。

2.在设计企业培训课程时，必须充分考虑成人学习的特点，如______、经验丰富、注重实用等。

3.企业学习管理系统（LMS）是支持企业在线学习活动的关键基础设施，其功能通常涵盖学习资源管理、______、学习过程跟踪与报告等方面。

4.当企业面临快速变化的市场环境时，______学习模式更能适应员工灵活、按需学习的需求。

5.为了确保企业培训项目能够有效落地并产生实际价值，需要建立完善的______机制，将培训内容与员工实际工作相结合。

三、名词解释（每题3分，共12分）

1.绩效支持系统（PerformanceSupportSystem,PSS）

2.混合式学习（BlendedLearning）

3.技术接受模型（TechnologyAcceptanceModel,TAM）

4.学习分析（LearningAnalytics）

四、简答题（每题5分，共15分）

1.简述企业在选择引入新的在线学习平台时，通常需要考虑的主要因素。

2.简述与学校教育相比，企业培训在目标、对象、内容、方式等方面的主要特点。

3.