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2024年6月母婴模拟考试题（含参考答案）

一、单选题（共30题，每题1分，共30分）

1.试题：表示一个女人愿意帮助其他女人分娩,叫作()分娩。

A：助乐

B：导乐

C：享乐

D：陪伴

2.试题：维生素B1又称硫胺素,是体内()代谢和能量代谢中的关键物质,有促进婴幼儿生长发育的作用。

A：物质

B：细胞

C：新陈

D：合成

3.试题：()术后6小时内应禁食,6小时后可以喝一点温开水,刺激肠道蠕动,等到排气后才可进食。

A：会阴侧切

B：剖宫产

C：臀位助产

D：自然分娩

4.试题：产妇淋浴时,室内温度以()℃为宜。水温调到41℃左右。

A：25

B：27

C：24

D：26

5.试题：0~3岁婴幼儿主要处于感知运动阶段和()阶段初期,其认知特点与成人不同。

A：具体运动

B：具体运算

C：前运算

D：形式运算

6.试题：主干家庭对家庭教养方面不是不利因素的是哪一项?()

A：容易忽略孩子成长的需求

B：孩子比较孤独

C：容易对孩子形成溺爱

D：思想观念陈旧

7.试题：怀孕前3个月是脑部细胞发展的重要阶段,准妈妈需要有良好的(),这样才有利于胎儿的良好发展。

A：生活习惯

B：饮食习惯

C：卫生习惯

D：睡眠习惯

8.试题：温奶器加热,应把把温奶器的温度设定在()℃,隔水加热母乳,温度更容易掌握。

A：70

B：80

C：60

D：40

9.试题：睡眠的功能主要有以下几点()。

A：促进生长发育

B：以上都是

C：促进大脑发育

D：休息

10.试题：新生儿呼吸腹式呼吸为主,每分钟为()次。

A：40~45

B：70~80

C：60~70

D：50~55

11.试题：()婴儿啼哭的原因,主要是饥饿、冷、疼痛、困倦等。

A：第三周

B：第四周

C：第一周

D：第二周

12.试题：受过胎教的婴儿对音乐(),有音乐天赋。

A：笃爱

B：喜欢

C：敏感

D：喜爱

13.试题：()是为儿童作的短诗,强调格律和韵脚,通常以口头形式流传。

A：绕口令

B：童谣

C：儿童诗

D：儿歌

14.试题：婴幼儿的社会性发展包括人际交往、自我意识、()意志和气质等发面的发展。

A：情绪情感

B：社会认识

C：服从意识

D：团结协作

15.试题：()度会阴裂伤指会阴部皮肤黏膜裂伤,包括阴唇、前庭黏膜破裂。

A：Ⅲ

B：Ⅱ

C：Ⅳ

D：Ⅰ

16.试题：婴幼儿生长发育的体格检查按()定期进行。

A：周龄

B：月龄

C：年龄

D：日龄

17.试题：维生素()是体内多种氧化酶系不可缺少的构成成分,在氨基酸、脂肪酸和糖类的代谢中起重要作用。

A：B6

B：B2

C：B12

D：B1

18.试题：体重反映了机体生长发育的综合情况,也是临床工作中计算药物剂量、输液量和热卡供应等的主要根据,正常婴儿出生时的平均体重为3kg,前半年平均每月增加()。

A：700~800g

B：400~500g

C：600~700g

D：300~400g

19.试题：对于()个月的婴儿,则可以允许婴儿尝试自己用手抓或握食物进食。

A：7~8

B：9~10

C：6~7

D：8~9

20.试题：()是最理想的分娩方式,是一种正常的生理现象,对产妇和胎儿都没有多大的损伤,且产后产妇身体恢复较快,并发症少。

A：水中分娩

B：剖宫产分娩

C：自然分娩

D：人工辅助阴道分娩

21.试题：大约在剖腹产手术刀口结疤()后,疤痕开始增生。

A：2~3周

B：3~4周

C：1~2周

D：0~1周

22.试题：早产儿出生后,生理性黄疸()天开始消退。

A：7~9

B：9~11

C：8~10

D：5~7

23.试题：6个月应及时添加辅食,尤其要注意补充富含铁、锌和维生素A、维生素D、维生素C等()的食品。

A：矿物质

B：营养素

C：脂肪酸

D：维生素

24.试题：女性()肌肉参与控制排尿、控制排便、维持阴道的紧缩度、增加性快感等多项生理活动。

A：阴道

B：盆底

C：子宫

D：骨盆

25.试题：()可促进铁的吸收,大约增至两倍。

A：维生素B

B：维生素C

C：维生素

D：维生素A

26.试题：婴儿的骨骼则是由以下三块骨头连接在一起的,不包括()。

A：骨连结

B：耻骨

C：髂骨

D：坐骨

27.试题：生长发育消耗的能量是儿童特有的,儿重生长发育越快,需要的能量越多,在出生后的3个月内约()%的能量用于生长发育。

A：30

B：25

C：35

D：40

28.试题：母乳保存的时间超过()小时或将乳汁喂哺其他的孩子需要巴氏消毒。

A：8

B：12

C：18

D：24

29.试题：婴幼儿心理发展的每一个年龄阶段特点,都具有相对的()。由于所处教育条件不同、身心成熟状态不同,心理发展的变化也表现出一定的可塑性。

A：差异性

B：跳跃性

C：稳定性

D：连续