八年级初二语文上册人教版部编版--昆明的雨--名师教学课件PPT(2).pptVIP

******分析句子的表达效果答题技巧:1、从修辞手法运用的角度赏析2、从描写方法运用的角度赏析.3、从词语运用的角度赏析.（即是否通过动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来.）4、从内容情感表达的角度赏析.*好好学习天天向上1.用“戴”“穿”“坐”“吆唤”一系列的动词,对苗族女孩子进行了语言描写、动作描写和外貌描写等,用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美,抒发作者对昆明的喜爱,怀念之情.2.“爬”“遮”等动词,把木香拟人化,运用了拟人的修辞手法,生动形象地表现出木香的茂盛,表达作者的喜爱,赞叹之情.*好好学习天天向上四、文本精读探究写法*好好学习天天向上《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力,就在于作者对“凡人小事”的审视,用“以小见大”的视角,折射出了一位老人浓烈如火的情怀,结合本文,试分析课文是如何“以小见大”的.作者对昆明的爱是深沉的,寄托感情的载体越小,越显得爱得醇厚,仙人掌、青头菌、牛肝菌等各类菌子,杨梅、缅桂花等作为承载感情的载体,都具有非凡的意义,它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之类,共同彰显着汪老对昆明对生活的热爱,生活中的美存在于我们身边的一草一木中,作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们,然后携来入文,遂成美文.*好好学习天天向上五、课堂小结*好好学习天天向上拓展延伸:作者满怀深情地说:“四十年后,我还忘不了那天的情味.”那天有什么“情味”让作者忘不了呢?在你的生活中,也有这样“忘不了的情味”吧?试写出来,80字左右.*好好学习天天向上汪曾祺曾经说:“我希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点.”推荐阅读:《葡萄月令》*好好学习天天向上布置作业:1、课后读读写写写三遍2、课外阅读《故乡的食物》体味汪曾祺散文独特的韵味.*好好学习天天向上谢谢观看！*好好学习天天向上***********************昆明的雨——汪曾祺16*好好学习天天向上*好好学习天天向上*好好学习天天向上石林*好好学习天天向上学习目标:1.自主积累词语.2.整体感知课文内容,了解昆明的雨的特点.3.体会作者平淡自然的语言风格,感悟作者对往昔的一种怀念之情.

*好好学习天天向上一、前置性预习检测*好好学习天天向上1、读准字音,记准字形,给加线或加点的字注音.青头菌鲜腴篱笆鸡鸡黄焖鸡扳尖炽红缅桂绿釉密匝匝（zōng)(zā)(yú)(líbā)(jùn)(mèn)(bān)(chì)(miǎn)(yòu)*好好学习天天向上汪曾祺:(1920—1997)中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物,江苏高邮人,被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”.汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就,对戏剧与民间文艺也有深入钻研,主要作品有《受戒》《沙家浜》等.作者简介*好好学习天天向上他的散文写风俗,谈文化,忆旧闻,述掌故,寄乡情,花鸟鱼虫,瓜果食物,无所不涉.读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话,虽然话语平常,但饶有趣味.汪曾祺散文特点*好好学习天天向上二、整体感知走进文本*好好学习天天向上速读课文:昆明的雨有怎样的特点?昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的.有时是会引起人一点儿淡淡乡愁的.*好好学习天天向上本文题目是“昆明的雨”,请问本文写的仅仅是雨吗?不是,还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物,写了为宁坤作画、去小酒馆喝酒的事,想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活及动乱年代里少有的宁静、恬然.*好好学习天天向上这些与雨有关系吗?任选其中的一点谈谈自己的看法.都与雨有联系.示例:杨梅是雨季的一种果子.在雨的滋润下,杨梅是那样的又黑又红,在雨季的氛围中,卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和.*好好学习天天向上昆明的绚桂花*好好学习天天向上昆明的绚桂花*好好学习天天向上请用几个词描绘一番你对昆明雨的感觉.*好好学习天天向上三、跳读课文1.结