14.《小蜗牛》教学设计.doc

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一年级语文科教学设计

课题

《14.小蜗牛》

课型

新授课

课时

2课时

学习目标

1.知识与技能：认识“住、孩”等12个生字，会写“对、妈”等四个字。认识2个部首。

2.过程与方法：借助汉语拼音有感情地朗读课文。

3.情感态度与价值观：培养学生的阅读能力。

学习重点

认识“住、孩”等12个生字，会写“对、妈”等四个字。认识2个部首。

学习难点

借助汉语拼音有感情的朗读课文。

理解课文内容，了解四季的特点。

课前准备

多媒体课件

教学过程

二次备课

第一课时

一、导入

同学们，你们都见过蜗牛吗？蜗牛啊非常可爱，今天我们就和蜗牛来交朋友，好不好？蜗牛啊也有爸爸妈妈，蜗牛会和爸爸妈妈发生什么事呢

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