12 雪地里的小画家教学设计.docx

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《雪地里的小画家》教学设计

一、听歌导入，检查巩固

1.(播放歌曲《雪地里的小画家》。)大家一定会觉得很惊讶，原来《雪地里的小画家》还被编成了好听的歌曲呢!那就让我们再一次走进课文吧!

2.课件出示词语，复习生字，认读词语。(词语:山洞、竹叶、月牙、走步、参加、睡着、一群、不用、小马)

3.齐读课文，找找这篇课文共有几句话

二、逐句研读，重点探究

活动1引导读文，学习第1、2句

1.课件出示第1句。

(1)学生自读第1句，体会感叹号。

(2)引导学生读出喜悦、惊喜的心情。

2.学习第2句时，联系课文和实际情况重点理解“一群”。

活动2播放课件，学习第3句

1.播放课件，创设情

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