幼儿园大班教案双木桥（2025—2026学年）.docx

幼儿园大班教案双木桥（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本教案针对幼儿园大班学生设计，依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求，结合课程标准，旨在培养学生的合作能力、平衡能力和创造力。教学内容“双木桥”是单元活动中的一部分，旨在通过游戏和探索活动，让学生体验合作与平衡的重要性，同时锻炼身体协调性和空间感知能力。本课的核心概念是“合作与平衡”，核心技能是“搭建与平衡”。

学情分析：

大班学生已具备一定的合作意识和基本动作技能，对周围事物充满好奇，喜欢探索和尝试。他们已能理解和遵守简单的规则，但注意力集中时间有限，易受外界干扰。部分学生可能在平衡能力和空间