最新《3.4_整式的加减（2）》名师课件.pptVIP

初中数学CHUZHONGSHUXUE学而优·教有方学而优·教有方初中数学CHUZHONGSHUXUE学而优·教有方初中数学CHUZHONGSHUXUE学而优·教有方初中数学CHUZHONGSHUXUE学而优·教有方学而优·教有方新知导入学而优·教有方新知讲解学而优·教有方课堂练习学而优·教有方拓展提高学而优·教有方课堂总结学而优·教有方板书设计学而优·教有方作业布置3.4整式的加减（2）数学北师大版七年级上合并同类项步骤：一分，二移，三合并6xy-10x2-5yx+7x2+5x分=（6xy-5yx）+（-10x2+7x2）+5x移=（6-5）xy+（-10+7）x2+5x=xy-3x2+5x合并移时连同项的符号移合并同类项同学们还记得用火柴棒搭正方形时，怎样计算所需要的火柴棒的根数吗？拿出准备好的火柴自己搭一下，然后再按如下做法搭.[4+3(x－1)]第一个正方形用4根，每增加一个正方形增加3根，那么搭x个正方形就需要火柴棒根.小颖把每一个正方形都看成是用4根火柴棒搭成的，然后再减多算的根数，得到的代数式是.[4x－(x－1)]小刚把每一个正方形都看成是用4根火柴棒搭成的，然后再减多算的根数，得到的代数式是.(3x+1)想一想搭x个正方形，用的方法不一样，列出的式子不同，这三个代数式有什么关系吗？代数式4＋3(x－1)，有括号，用乘法分配律可以把3乘到括号里，得4＋3x－3，而4与－3是同类项可以合并，这时，代数式就变为3x＋1.即4＋3(x－1)＝4＋3x－3(乘法分配律)＝3x＋1.(合并同类项)代数式4x－(x－1)可以看作是4x+[－(x－1)]，而－(x－1)可写成(－1)(x－1)，所以4x－(x－1)就等于4x－x＋1，合并同类项得3x＋1.从而得出结论：这三个代数式是相等的.即4x－(x－1)＝4x+(－1)(x－1)＝4x－x＋1＝3x＋1.观察比较两式等号两边画横线的变化情况.(1)4＋3(x－1)＝4＋3x－3＝3x＋1；(2)4x－(x－1)＝4x－x＋1＝3x＋1.去括号前后，括号里各项的符号有什么变化？思考：议一议括号前是“＋”号：把括号和它前面的“＋”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变；括号前是“－”号：把括号和它前面的“－”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变.去括号法则：我们可以利用合并同类项和去括号法则进行整式的加减运算.做一做例3化简下列各式解：(1)4a－(a－3b)＝4a－a＋3b＝3a＋3b.(2)a＋(5a－3b)－(a－2b)＝a＋5a－3b－a＋2b＝5a－b.(1)4a－(a－3b)；(2)a＋(5a－3b)－(a－2b)；去括号合并同类项去括号合并同类项做一做(3)3(2xy－y)－2xy；(4)5x－y－2(x－y).(4)5x－y－2(x－y)＝5x－y－(2x－2y)＝5x－y－2x＋2y＝3x＋y.解：(3)3(2xy－y)－2xy＝6xy－3y－2xy＝4xy－3y.乘系数去括号合并同类项归纳(1)去括号时，不仅要去掉括号，还要连同括号前面的符号一起去掉．(2)去括号时，首先要弄清括号前是“＋”号还是“－”号．(3)注意法则中的“都”字，变号时，各项都变号；不变号时，各项都不变号．(4)当括号前有数字因数时，应运用乘法分配律运算，切勿漏乘．(5)出现多层括号时，一般是由里向外逐层去括号.整式加减的一般规律：(1)有括号的先去括号;(2)有同类项的再合并.试一试已知2xmy2与－3xyn是同类项，计算m－(m2n＋3m－4n)＋(2nm2－3n)的值.解：原式=m－m2n－3m+4n＋2nm2－3n=-2m+n＋nm2.因为2xmy2与－3xyn是同类项，所以：m=1,n=2.所以：原式=-2×1+2+2×12=2.1.化简m－n－(m＋n)的结果是()A.0B．2mC．－2nD．2m－2n2.化简2