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数字化转型背景下学前教育实践教学的互动模式创新

引言

随着信息技术的不断进步，数字化工具逐渐渗透到各行各业，学前教育领域也不例外。学前教育阶段作为儿童认知和社会性发展的重要时期，如何有效地利用数字化工具为孩子们创造丰富的学习体验，已成为教育创新的一个重要方向。尤其在现代社会，数字化学习已成为儿童学习的常态，传统的教学模式逐渐面临挑战，迫切需要新的教学方法和模式来适应这一变化。

在数字化转型的过程中，学前教育的课程内容涉及到大量的个人信息和数据的收集与分析。这不仅对教育管理者和平台提出了高要求，同时也带来了隐私保护和伦理问题的挑战。如何确保孩子们