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这学期我负责一年级（3）班的美术教学工作，国庆节前夕，我给班上的35个小朋友布置了制作国庆节主题手抄报的任务。经过一周的准备，孩子们完成了5份优秀作品，现在整理成3页的展示材料。第一页是张小明和李小红合作的《我爱我的祖国》，他们用红色卡纸做底，画了天安门和五星红旗，还剪贴了祖国万岁四个大字；第二页是王小花独立完成的《国庆节的由来》，她用彩铅描绘了1949年10月1日的场景，旁边还写了简短的文字说明；第三页包含三份作品，分别是赵小军的《升旗仪式》、陈小美的《国庆游行》和刘小强的《我的国庆愿望》，这些作品虽然稚嫩，但都充满了孩子们对国庆节的理解和祝福。
在实际操作中，我们发现一年级学生在制作手抄报时最需要的是具体的指导和示范。以张小明和李小红的《我爱我的祖国》为例，我在黑板上画了一个简单的天安门轮廓，告诉他们可以用直尺画出城楼的线条，然后用红色蜡笔涂色。两个孩子在涂色时遇到了困难，因为红色蜡笔涂不均匀，我建议他们先用浅红色打底，再用深红色加深，这样效果会更好。他们按照这个方法操作后，天安门的颜色层次分明，看起来更加立体。
对于王小花完成的《国庆节的由来》，我专门准备了一张1949年10月1日开国大典的历史照片，让她观察当时人们的穿着和表情。小花很认真地数了照片上的人数，发现有28个人，她就在自己的画纸上画了28个小人，每个小人都有不同的表情和动作。在文字说明部分，我帮她写了1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立，然后让她自己抄写。虽然她的字迹还不够工整，但每个字都写得很认真。
第三页的三份作品是我们在美术课上分三次完成的。赵小军的《升旗仪式》是在周一升旗仪式后立即创作的，我让他回忆升旗时的场景，特别提醒他注意国旗的五个星星的位置关系。他画了三个小朋友在升旗，一个在拉绳子，两个在敬礼，虽然比例不太准确，但动态感很强。
陈小美的《国庆游行》需要用到多种材料，我提前准备了彩色纸条、亮片和胶水。在制作过程中，我发现她不会剪出整齐的纸条，就教她先用尺子画好线再剪。她剪了20条不同颜色的纸条，用胶水粘成彩带的效果，还在画面上撒了一些亮片，让整个游行场景看起来更加喜庆。
刘小强的《我的国庆愿望》是最有创意的一份。我让每个孩子先说出自己的国庆愿望，小强说希望爸爸妈妈带他去天安门广场看升旗。我建议他先画出自己，再画出爸爸妈妈，画出天安门。在涂色时，他用了金色来画星星，这个创意得到了全班同学的赞赏。整幅画虽然简单，但充满了童真和对祖国的热爱。
通过这次手抄报制作活动，我班学生的动手能力和爱国意识都有了明显提升。在后续的美术课上，我计划继续结合节日主题，让孩子们在创作中学习和成长。
请同学们在9月25日前完成手抄报的最终修改，确保没有错别字，画面整洁。特别提醒大家检查五星红旗的绘制是否正确，五颗星星的位置和大小比例要准确。对于需要补充文字说明的同学，请用铅笔先打好草稿，确认无误后再用彩笔书写。
一年级（3）班美术教师：王丽
2025年9月20日
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