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基于学生差异的初中数学几何直观能力培养策略与实践研究论文

摘要：本文针对初中学生数学几何直观能力的培养问题，结合学生个体差异，探讨有效的教学策略与实践方法。通过对学生差异性的深入分析，提出相应的教学策略，以期为初中数学几何直观能力的培养提供有益参考。

关键词：初中数学；几何直观能力；学生差异；教学策略；实践研究

一、问题的提出

（一）初中学生几何直观能力培养的重要性

1.提高学生的空间想象力与逻辑思维能力

在初中阶段，几何直观能力的培养对于学生的空间想象力和逻辑思维能力的发展具有重要意义。具备良好的几何直观能力，有助于学生更好地理解几何概念、掌握几何知识，从而在解决几何问题时能够更加得心应手