2024-2025学年重庆市第八中学校八年级下学期期末语文试题.docVIP

2024-2025学年重庆市第八中学校八年级下学期期末语文试题

一、基础知识综合

(★★★)阅读下面文段，完成小题。

改革春风劲，山村显风采。习近平总书记说：“宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山□（a）在新的发展机遇面前，使山村建设将更显独特优势。

你看，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒，蜿蜒曲折的小路向村落中延伸，错落有致的屋舍掩映在xuàn（）丽的花丛中。花儿们争奇斗艳，真是美不胜收。

若是清晨，云雾在远远近近的山岭缭（）绕，飘飘荡荡，山岭若隐若现。小山村上空炊烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气。响亮的鸡鸣划破湿lù（）的空气，在山岭间回荡。村旁路边的草丛间，山泉水汩汩（）地穿过布满青苔的石块，带着独属于山林的清凉与宁静，川流不息地流向远方的深谷。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿。（b）人们虽然听不懂它们的语言，但是能感受到这叫声中的欢快！鸟儿们以不同的姿态演绎着春日的灵动与活力。它们或停歇在开满花朵的枝头，与繁花相映成趣；或站立于光秃的树枝上，静待新芽的萌发；时而振翅高飞，划破天际；时而俯身捕食，衔果而归。（c）这些瞬间，既是自然的馈赠，也是生命的礼赞。（d）山村的春天真是一个充满生机的季节。

旖旎的风光、好客的村民、淳朴的民风、热气腾腾的生活……一切都那么美好恬静，构成一幅风格清新□令人心旷神怡的水彩画。山灵水秀，生活和美，怎能不令人心向往之□

1．给加点字注音或根据拼音写汉字。

缭()绕湿lù()汩汩()xuàn()丽

2．文段中划线词语使用不恰当的是（）

A．蜿蜒

B．美不胜收

C．川流不息

D．演绎

3．依次填入语段□处的标点符号最恰当的一项是（）

A．”。、？

B．。”、？

C．。”，。

D．”。，。

4．文段中画横线的句子有语病的一项是（）

A．a

B．b

C．c

D．d

5．运用动静结合的方法，能赋予静态的事物以生命和活力，使文章活泼生动，情感表达丰富细腻。请参照画波浪线的句子，从备选词语中选择一个，运用动静结合的方法写话。句式不限。

备选词语：柳树荷花云朵

二、名著阅读

(★★★)6.阅读《儒林外史》，完成下列问题。

(1)下列回目是关于匡超人的情节，按发生的先后顺序排列正确的一项是（）

①大柳庄孝子事亲乐清县贤宰爱士

②匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事

③约诗会名士携匡二访朋友书店会潘三

④匡超人高兴长安道牛布衣客死芜湖关

⑤匡秀才重游故地赵医生高踞诗坛

A．①⑤③②④

B．⑤①②④③

C．①③②⑤④

D．⑤①③②④

(2)英国小说家福斯特认为，可以将小说中的人物分为“扁平的”和“圆形的”两种。扁平人物大多性格单一，而圆形人物大多性格多面复杂。请从以下人物中任选一个，结合小说情节谈谈你对“圆形人物”的理解。

A杜少卿B.马二先生C.严监生

三、综合性学习

(★★★)7.班级将开展“以和为贵”的专题学习活动，请你完成下列题目。

(1)【探“和”之义】请根据你搜集的有关“和”的典故、成语、名言警句，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。

示例：“人不知而不愠，不亦君子乎”告诉我们“和”是宽以待人。(2)【悟“和”之意】活动中，小语同学找来下面的一幅漫画，请你简要描绘画面内容，并说说其寓意。

(3)【寻“和”之用】临近期末，小渝同学经常熬夜学习导致白天上课没精神，妈妈得知后严厉批评了他，小渝也觉得很委屈，于是和妈妈“冷战”起来。不和谐的家庭氛围让他越发心烦意乱。作为朋友，请你劝说小渝打开心结并给出合理建议。

四、名句名篇默写

(★★★)8.请按要求填空。

诗蕴情思

离愁别绪

“此地一为别，_____。”（李白《送友人》）今此一别，友人即万里游荡，无所归依；“_____，行人更在春山外。”（欧阳修《踏莎行》）青山无际，离愁难断，极言思妇之伤怀；“水是眼波横，_____。”（王观《卜算子》）想象灵动，自然之景与人之情思浑然交融。

忧国忧民

“夜久语声绝，_____。”（杜甫《石壕吏》）长夜漫漫，哭声隐隐，哀民生之多艰难；“_____，_____。”（白居易《卖炭翁》）以矛盾的内心独白撕开底层老百姓的生存困境；“_____，___。”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）寄身漏雨茅屋，却为寒士疾呼，彰显济世