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学生日常行为规范管理条例

——引领学生健康成长，塑造优良校风学风

第一章总则

第一条制定目的与依据

为全面贯彻立德树人根本任务，引导学生养成良好行为习惯，培养自律、诚信、友善、进取的优良品格，营造积极向上的校园文化氛围，依据《中小学生守则》《中学生日常行为规范》及本校办学理念，特制定本条例。

第二条适用范围

本条例适用于本校全体在籍学生，涵盖课堂学习、校园活动、社会实践等日常在校及关联场景。

第三条基本原则

1.教育为主，引导为先：以正面教育为核心，通过示范、沟通、激励等方式引导学生主动规范行为，避免简单化惩戒。

2.尊重个性，全面发展：在规范行为的同时，鼓励学生发展兴趣特长，促进德、智、体、美、劳全面发展。

3.遵纪守法，严于律己：以国家法律法规、校规校纪为底线，要求学生自觉将行为约束内化为道德自觉。

4.团结友善，互助共进：倡导学生在集体中相互尊重、包容协作，共同营造和谐健康的成长环境。

第二章在校行为规范

第四条课堂纪律要求

1.按时上课，不迟到、早退、无故缺席；因病或特殊情况需请假，须提前提交书面申请并经班主任批准。

2.上课期间保持专注，关闭手机等电子设备或调至静音，不随意插话、走动，积极参与课堂互动。

3.独立完成作业与考试，杜绝抄袭、作弊等不诚信行为；对学习疑问主动向教师或同学请教。

第五条公共场所行为规范

1.在校园内行走时举止文明，不追逐打闹、喧哗起哄；上下楼梯靠右行，注意避让他人。

2.食堂就餐遵守秩序，按需取餐、文明用餐，爱惜粮食，餐后主动清理桌面。

3.图书馆、实验室等场所保持安静，遵守管理规定，爱护公共设施与资源。

第六条校园环境维护

1.自觉维护校园整洁，不随地吐痰、乱扔垃圾；垃圾分类投放至指定位置。

2.爱护花草树木及校园景观，不攀折、损坏公物；发现环境问题主动报告或协助处理。

3.不在校园内张贴、涂写未经批准的标语、广告等，保持公共空间美观。

第三章学习习惯养成

第七条时间管理

1.制定合理的学习计划，平衡学习与休息时间，避免拖延；按时参加晨读、晚自习等集体学习活动。

2.合理使用课余时间，积极参与学科竞赛、社团活动、志愿服务等有益活动，拓展综合素质。

第八条自主学习要求

1.课前预习、课后复习，主动梳理知识体系；课堂上勤于思考，敢于提问，积极参与小组讨论。

2.养成阅读习惯，广泛涉猎课外书籍，拓展知识面；学会利用图书馆、网络等资源自主探究。

第九条考试与评价态度

1.以诚信态度对待每一次考核，真实反映学习成果；对考试结果理性分析，总结经验教训。

2.正确看待他人评价，虚心接受批评建议，主动改进学习方法与态度。

第四章人际交往准则

第十条师生关系

1.尊重教师的教育劳动，上课前主动问好，课堂上配合教师教学；与教师交流时态度诚恳，虚心听取指导。

2.对教师的工作有意见或建议时，通过合理渠道（如班会、信箱、面谈）理性表达。

第十一条同学交往

1.同学间相互尊重、平等相待，不欺凌、孤立他人；对有困难的同学主动提供帮助。

2.理性处理矛盾冲突，通过沟通协商解决分歧；不传播谣言、不参与拉帮结派等不良行为。

第十二条语言与礼仪

1.日常交流使用文明用语，不说脏话、粗话；公共场合注意言行举止，避免不雅举动。

2.参加集会、活动时遵守礼仪规范，按要求着装、列队，展现学生良好精神风貌。

第五章安全与健康管理

第十三条人身安全

1.遵守交通规则，不闯红灯、不逆行，骑行或乘车时注意防护；不私自到危险区域（如未开放工地、水域）活动。

2.增强自我保护意识，不轻易相信陌生人，遇突发事件保持冷静，及时向教师或家长求助。

第十四条身心健康维护

1.保持规律作息，合理饮食，坚持体育锻炼，增强身体素质；积极参与心理健康教育活动，学会调适情绪。

2.不参与吸烟、酗酒、赌博等不良行为；远离毒品及各类非法组织，树立健康生活观念。

第十五条网络安全与文明

1.合理使用网络，不沉迷游戏；不浏览不良信息，不传播谣言或有害内容。

2.保护个人信息，不随意透露隐私；文明上网，理性发言，遵守网络道德与法律法规。

第六章奖惩与申诉

第十六条奖励机制

1.对模范遵守本条例、表现突出的学生，学校将通过表彰大会、评优评先（如“文明学生”“学习标兵”）、综合素质评价加分等方式予以鼓励。

2.鼓励学生主动践行规范并带动他人，对提出合理化建议并被采纳者给予适当奖励。

第十七条违纪处理

1.对违反本条例的行为，根据情节轻重，采取谈话提醒、通报批评、限期整改、取消评优资格等处理方式；情节严重者，按校规校纪进一步处理