苏教版四年级上册数学同步课时练 （含答案）【分层作业】8.5 认识平行线及画平行线（同步练习）.docxVIP

第八单元垂直与平行线

8.5认识平行线及画平行线

【基础巩固】

一、选择题

1．如图中有（???）组互相平行的线。

A．1 B．2 C．3

2．将一张长方形的纸对折两次，折痕间的位置关系是（???）。

A．互相平行 B．互相垂直 C．互相平行或互相垂直 D．不能确定

3．如下图，在两条平行线之间有一个平行四边形和一个长方形。比较它们的周长，下面的说法正确的是（???）。

A．平行四边形周长更长 B．长方形周长更长 C．一样长

4．在同一平面内过直线外一点画已知直线的平行线，可以画（???）。

A．1条 B．2条 C．无数条

5．过直线外一点可以画（）条直线与这条直线平行。

A．1 B．2 C．无数

二、填空题

6．过直线外一点可以画()条平行线。

7．从直线外一点可以画__________条已知直线的平行线，平行线间的垂直线段有_______条，每条垂线段的长度都________；在同一个平面内，若两条直线都和同一条直线平行，那么这两条直线_________。

8．先填空，再在横线上认真抄写这句话。

在同一平面内()的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。

________________________________________

9．有()组互相平行的线段；有()组互相垂直的线段。

10．填一填。

(1)在③和⑤中，相互垂直的是()，相互平行的是()。

(2)在①②④⑥中，直线有()，射线有()，线段有()。

【能力提升】

三、作图题

11．过C点作已知直线的平行线。

12．下面各图中，哪些线段互相平行？各标出两组平行线。

四、解答题

13．如图是操场上的双杠。双杠的支撑架需要维修了，你能检查出问题吗？请在图中圈出来。请你动手验证一下，写出验证的方法，再用合适的工具，画出修正后的图。

【拓展实践】

14．如图，按要求画一画。

（1）以A为顶点画一个比平角小30°的角；

（2）过B点和C点分别画这条直线的垂线，画出的这两条垂线的位置关系是（???）。

15．下图是滨湖新区街区局部示意图。

???

（1）用量角器量出∠1＝（???）度。

（2）与云谷路互相平行的是（???）路，徽州大道与（???）路互相垂直。

（3）宝城苑小区需要铺设电缆，主管道在云谷路上，怎样铺设距离最短？把它画出来。

参考答案

1．C

【分析】根据平行的性质：不相交的两条直线叫做平行线；据此判断即可。

【详解】如上图，中间三角形的三条边分别与大三角形的三条边平行，故图中有3组互相平行的线。

故答案为：C

【点睛】此题考查了平行的特征和性质，根据意义判断即可。

2．C

【分析】两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。同一平面内不相交的两条直线互相平行。据此可知，若将这张长方形纸片同一方向对折两次，形成的折痕互相平行。若将这张长方形纸片不同方向对折两次，形成的折痕互相垂直，据此解答。

【详解】根据分析可知，把一张长方形的纸对折两次，折痕间的关系是可能互相平行，可能互相垂直。

故答案为：C

【点睛】本题考查垂直和平行的性质，可以亲自折一折，即可得出结论，解答此题的关键在于从不同的折叠方向考虑。

3．A

【分析】封闭图形一周的长度是这个图形的周长，而两条平行线之间的距离，垂线段最短，依此比较即可。

【详解】根据分析可知，平行四边形的周长＞长方形的周长。

故答案为：A

【点睛】此题考查的是对长方形和平行四边形的周长的比较，应熟练掌握两条平行线之间的距离，垂线段最短。

4．A

【分析】根据平行的性质：过直线外一点画已知直线的平行线，有且只有一条直线与已知直线平行；据此解答即可。

【详解】在同一平面内，过直线外一点画已知直线的平行线，可以画1条；

故答案为：A

【点睛】此题考查的知识点是平行的性质，解题的关键是，正确理解和运用平行的性质。

5．A

【详解】根据平行的性质可知：过直线外一点，画已知直线的平行线，只能画一条。

把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和已知点重合，过已知点沿三角板的直角边画直线即可得到已知直线的平行线。如图所示：

故答案为：A

6．1##一

【分析】在同一平面内永不相交的两条直线叫做平行线，依此画图并填空即可。

【详解】

如图所示，过直线外一点可以画1条平行线。

【点睛】此题考查的是过直线外一点画平行线，熟练掌握平行的特点是解答此题的关键。

7．1????无数????相等????互相平行

【详解】根据平行和垂直的特征，从直线外一点可以画1条已知直线的平行线，