八年级数学知识点部编版.docxVIP

八年级数学知识点部编版

三角形学问概念

1、三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所构成的图形叫做三角形。

2、三边关系:三角形任意两边的和不小于第三边，任意两边的差小于第三边。?3、高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。

4、中线:在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。?5、角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。?６、三角形的稳定性：三角形的外形是固定的，三角形的这共性质叫三角形的稳定性。

7、多边形:在平面内,由某些线段首尾顺次相接构成的图形叫做多边形。?8、多边形的内角:多边形相邻两边构成的角叫做它的内角。

9、多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线构成的角叫做多边形的外角。?10、多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。?1１、正多边形：在平面内，各个角都相等,各条边都相等的多边形叫正多边形。

12、平面镶嵌:用某些不重叠摆放的多边形把平面的一局部完全掩盖,叫做用多边形掩盖平面。?１3、公式与性质:?(1)三角形的内角和:三角形的内角和为18０°?(2)三角形外角的性质:

性质1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。?性质２：三角形的一个外角不小于任何一个和它不相邻的内角。?（3）多边形内角和公式:边形的内角和等于?180°

(４)多边形的外角和:多边形的外角和为36０°?(5）多边形对角线的条数:①从边形的一个顶点动身可以引条对角线，把多边形提成个三角形。②边形共有条对角线。

八年级数学学问点整理?提公因式法

1.在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时,一方面观看多项式的结构特点，拟定多项式的公因式.当多项式各项的公因式是一个多项式时,可以用设帮助元的(方法）把它转化为单项式,也可以把这个多项式因式看作一个整体，直接提取公因式;当多项式各项的公因式是隐含的时候,要把多项式进展适当的变形,或转变符号，直到可拟定多项式的公因式．?2.运用公式ｘ2＋(p+ｑ）x+ｐq=(x+q)（x+p)进展因式分解要留心:?1）必需先将常数项分解成两个因数的积，且这两个因数的代数和等于

一次项的系数．

2)将常数项分解成满意规定的两个因数积的屡次尝试,通常环节：

①列出常数项分解成两个因数的积各种可能情况;

②尝试其中的哪两个因数的和恰好等于一次项系数.?3)将原多项式分解成（x+q)(x+ｐ)的形式.?分式的乘除法

1.把一个分式的分子与分母的公因式约去,叫做分式的约分．?2.分式进展约分的目标是要把这个分式化为最简分式．?3.假如分式的分子或分母是多项式，可先考虑把它分别分解因式,得到因式乘积形式，再约去分子与分母的公因式．假如分子或分母中的多项式不能分解因式,此时就不能把分子、分母中的某些项单独约分.

4.分式约分中留心对的运用乘方的符号法则，如x-y=－(y-x)，(x－y）2=（y-x)2，（x－ｙ)3＝－(y－x)3.?5.分式的分子或分母带符号的n次方,可按分式符号法则，变成整个分式的符号，然后再按-1的偶次方为正、奇次方为负来解决．当然，简洁的分式之分子分母可直接乘方．?6.留心混合运算中应先算括号,再算乘方，然后乘除,最终算加减．

初二数学（复习方法)?一、复习内容:

第一章:勾股定理?其次章:实数第三章:位置与坐标

第四章：一次函数

第五章:二元一次方程组

第六章：数据的分析?第七章：平行线的证实?二、复习目标：?八年级数学本学期学问点多，复习时间又比拟短，只有三周的时间。

依据实际情况,应该完成如下目标:?(一）、整理本学期学过的学问与方法：1.第一、七章是几何局部。这三章的重点是勾股定理的应用以及平行线的性质与判别还有三角形内角和定理及其应用。所以记住性质是关键,学会鉴定是重点,灵敏应用是目标。要学会鉴定方法的选择,不一样图形之间的辨别和联络要特别熟识,形成一个有机整体。对常见的证实题要多练多(总结)。2．第四五六章重要是概念的教学,对这几章的考试题型学生可能都不熟识，所以要以与課本同时的训练题型为主，要列表或作图的,让学生乐观动手操作,