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1.3 观察蜗牛的反应 教学设计 2025湘科版科学二年级上册.pdf

1.3 观察蜗牛的反应 教学设计 2025湘科版科学二年级上册.pdf

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    湘科版二年级上册《形形色色的动物》单元2.观察蜗牛的反应教学设计

    单元《形形色色的动物》课题观察蜗牛的反应课时1

    核心

    6.生物体的稳态与调节

    概念

    学习6.2人和动物通过获取其他生物的养分来维持生存。

    内容1-2年级：②举例说出动物可以通过眼、耳、鼻等器官感知环境。

    及要

    求

    科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）

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