一年级数学期末考试真题汇编.docxVIP

一年级数学期末考试真题汇编

前言

一年级的数学学习，是孩子们数学思维启蒙的关键时期。期末考试不仅是对一个学期学习成果的检验，更是查漏补缺、巩固基础的好机会。为了帮助小朋友们更好地进行期末复习，我们精心汇编了这份一年级数学期末考试真题，并附上考点解析与解题思路，希望能为大家提供切实有效的帮助。本汇编内容紧密围绕一年级数学教学大纲，选取了各地期末考中常见的典型题型，力求全面覆盖核心知识点。

一、数与代数(重点模块)

1.120以内数的认识与加减法

真题示例1：填空题

1.一个数，个位上是5，十位上是1，这个数是（）。

2.18里面有（）个十和（）个一。

3.与15相邻的两个数是（）和（）。

考点解析与解题思路：这类题目主要考查学生对数位、数的组成以及数序的理解。

*第1题，个位是右边第一位，十位是右边第二位，所以十位是1表示1个十，个位是5表示5个一，合起来就是15。

*第2题，18的十位是1，代表1个十，个位是8，代表8个一。

*第3题，相邻的数就是比它小1和大1的数，15减1是14，15加1是16。

真题示例2：计算题

直接写出得数：

4+9=（）

12-5=（）

8+7=（）

16-8=（）

3+8+5=（）

17-3-4=（）

考点解析与解题思路：20以内的加减法是本学期计算的重点，包括不进位加法、进位加法（常用“凑十法”）、不退位减法、退位减法（常用“破十法”或“想加算减法”）以及连加连减。

*例如9+4，用凑十法：把4分成1和3，9+1=10，10+3=13。

*例如12-5，用破十法：把12分成10和2，10-5=5，5+2=7；或者想加算减：想5加几等于12，因为5+7=12，所以12-5=7。

*连加连减按从左到右的顺序依次计算。

真题示例3：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”

13○10+2

9+6○16

11-3○11-4

考点解析与解题思路：这类题目考查学生对算式结果的计算能力以及数的大小比较能力。解题时，通常需要先算出○两边算式的结果，再进行比较。

*例如13○10+2，先算10+2=12，再比较13和12，13＞12。

1.2100以内数的认识(部分版本教材重点)

真题示例：填空题

1.36是由（）个十和（）个一组成的。

2.与59相邻的两个整十数是（）和（）。

3.在32、64、29、71、58中，比50大的数有（）。

考点解析与解题思路：主要考查100以内数的组成、顺序、大小比较等。

*数的组成看十位和个位上的数字分别是几。

*“整十数”是指个位为0的数。

*比较大小时，先看十位，十位大的数就大；十位相同再看个位。

1.3认识钟表

真题示例：看一看，填一填。

（给出一个钟面图，例如时针指向3，分针指向12）

钟面上的时间是（）时。

（给出一个钟面图，例如时针指向1和2之间，分针指向6）

钟面上的时间是（）时半。

考点解析与解题思路：认识钟面上的整时和半时是一年级的基本要求。

*整时：分针指向12，时针指向几就是几时。

*半时：分针指向6，时针刚过几就是几时半。

二、图形与几何

2.1认识立体图形和平面图形

真题示例1：连一连

（左边给出正方体、长方体、圆柱、球的实物图或模型图，右边给出对应的名称“正方体”、“长方体”、“圆柱”、“球”）

真题示例2：数一数

（给出一个由多个不同平面图形（如正方形、长方形、三角形、圆形）组成的组合图形）

图中有（）个□，（）个△，（）个○。

考点解析与解题思路：能识别常见的立体图形（正方体、长方体、圆柱、球）和平面图形（正方形、长方形、三角形、圆），并能数出组合图形中指定图形的个数。

*数图形时，要注意按一定的顺序（如从上到下，从左到右）进行，避免重复或遗漏。

三、解决问题

真题示例1：（加法应用）

小红有5支铅笔，妈妈又给她买了7支，小红现在一共有多少支铅笔？

□○□=□（支）

答：小红现在一共有（）支铅笔。

真题示例2：（减法应用）

草地上原来有12只小鸡，跑掉了4只，还剩多少只小鸡？

□○□=□（只）

答：还剩（）只小鸡。

真题示例3：（连加连减或加减混合应用）

小明有8颗糖，分给弟弟3颗，妈妈又给他5颗，小明现在有几颗糖？

□○□○□=□（颗）

答：小明现在有（）颗糖。

考点解析与解题思路：解决问题是数学学习的落脚点，主要考查学生理解题意、分析数量关系并选择正确运算方法的能力。

*审题是关键：要仔细读题，弄清楚题目说的是什么事情，已知什么，求什么。

*确定运算：

*求“一共有多少”、“合起来是多少”